北京时间10月5日下午，在瑞典首都斯德哥尔摩，瑞典皇家科学院宣布2022年诺贝尔化学奖获得者，分别是美国化学家卡罗琳·贝尔托西（Carolyn R。 Bertozzi）、丹麦化学家摩顿·梅尔达尔（Morten Meldal）和美国化学家卡尔·巴里·夏普利斯（K。 Barry Sharpless），以表彰他们在点击化学等研究方面的杰出贡献。
近一个月后，在接受红星新闻独家专访的时候，现任丹麦哥本哈根大学教授的梅尔达尔说，获奖后他的日子变得忙碌，希望自己可以有时间备课。他说，研究和教学是他的两大人生目标，而化学不仅是一个科目，更是一种了解人生的方式。
“点击化学”已经无处不在
任何科学领域都能用得上
根据瑞典皇家科学院的新闻通告，三位获得诺贝尔化学奖的科学家开创的“点击化学”是一种全新的化学理念，能使分子的构建模块快速高效结合在一起，利用基础模块搭建出多种造型。
这一概念来自夏普利斯在21世纪初发表的一篇文章，认为组合简单化学模块这种方法可创造出无穷无尽的分子种类。此后不久，他和梅尔达尔分别独立报告了“铜催化的叠氮化物-炔烃环加成”反应。梅尔达尔在用铜离子催化炔烃与酰卤的反应时，发现炔烃与中间产物叠氮化物反应生成环状结构的三唑。他看到了叠氮化物和炔烃发生反应的价值，在2002年发表一篇学术文章，指出这种反应可用于将许多不同分子结合在一起。
“点击化学反应已经无处不在，没有任何科学领域用不上点击化学，这是一种了不起的研究工具，可以帮我们实现以前从未做到的事情，”梅尔达尔说。他指出，这种工具不仅灵活，而且绿色环保，不会产生浪费和污染。
说到点击化学的应用，梅尔达尔认为，它有可能可以解决我们很多之前没有解决的问题，比如说研发医药和更绿色的材料用于风车翼。
当地时间2022年10月5日，丹麦哥本哈根，2022年诺贝尔化学奖得主莫滕·梅尔达尔教授在哥本哈根大学与媒体见面。化学是了解人生的方式
化学教育该从娃娃抓起
在梅尔达尔人生中，一大目标就是研究，另一个就是教书育人。“我认为，化学不仅是教育科目，实际上还是了解人生的一种方式，因为我们身边所有事物其实都是化学。”
他认为，应该从小给孩子提供化学教育，就像读写一样，因为他们已经拥有出色的图像记忆能力，加以指导，相信他们可以领会更深刻，长大后可以回想起儿时记取的图像去学习化学，进行抽象思维。“我认为，良好的化学教育，其实可以帮助我们对环境、政治和当今很多不同的社会问题进行更理性的判断决策。”
梅尔达尔希望，可以在丹麦推动在少儿时代就将人们领入化学的世界，“学习量性化学，视觉理解非常非常重要。”
研究和教书是他心之所向
曾教过不少中国学生
对于梅尔达尔来说，研究和教书是他心之所向，非常热爱的两项工作。在获得诺贝尔奖后的日子，梅尔达尔的日子变得忙碌，“每天都要接受采访，不是一个而是几个，需要准备。”接下来，他希望，自己可以有时间备课，不只是为了传授给科学家，还能面向普罗大众。
至于国际合作，梅尔达尔表示，由于资金有限，目前这样的项目并不多，他学生中有一名来自中国、一名来自德国，协助他的研究，因此希望诺奖能带来更多机会开展国际合作。
在过去几年中，梅尔达尔教授了不少中国学生，其中一些人已经回国，在中国化学界发挥积极作用。他自己也曾到访过中国，在成都参加过研讨会，对这座城市留下了美好的印象，希望有朝一日可以重返故地。
