中新网东京8月14日消息：日本初中历史教科书草稿掩饰日本二次大战侵略亚洲行动，已呈交文部省审阅，可能被 采用，外电消息表示，此举会触发亚洲的强烈反对。

　　共同通讯社周一报道，呈交给日本文部省八份草稿中，其中一份说，对二次大战时的行动不能作出判断。这会成 为触发周期性争拗日本战时的行动应如何在课堂讲授的最新引火点。

　　该通讯社引述文部省人士的话说，这草稿没有触及日本在一九一○至一九四五年殖民统治朝鲜的事，亦没有提及 战前及战争期间成千上万的人——大部分为中国人及朝鲜人，被运到日本强迫作劳工。

　　通讯社引述教科书的话说，“战争是悲剧。但很难判断是好是坏。”

　　“这不是哪方对，哪方错的问题。战争就是当一些国家就国家利益发生冲突及无法政治解决后的最后手段。”

　　文部省一位官员对这件事拒绝置评，说草稿内容仍未公布，仍在审阅中。

　　他说，“由于草稿内容仍在审查中，我们不能谈论有关的内容。”

　　教科书将于二○○二年四月起采用，因为日本新学年于四月份开学。

　　过往的日本历史教科书引起激烈的争论。　　

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