中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对学校思政课建设作出重要指示，明确提出以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，“不断提高思政课的针对性和吸引力”，为新时代新征程思政课建设指明方向。

　　思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关涉“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。几千年来，中华民族形成了博大精深的优秀传统文化。中国共产党自成立以来，团结带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。习近平总书记以“力量根基”定位三种文化形态在思政课建设过程中的重要作用，再次明确了文化赋能思政课建设的鲜明导向。

　　“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华文明的根本和源泉，是中华民族专属的精神标识，是提升国家文化软实力最深厚的底蕴。其所蕴含的道德精神、价值理念和思维方式是立德树人的重要精神滋养和教育源泉。以中华优秀传统文化厚植思政课底蕴，就要充分挖掘中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”核心思想的时代价值，根据思政课的讲授内容和主题，在马克思主义指导下，重新解读和阐释中华优秀传统文化中的精华成分，唤醒深藏在每个青少年血脉深处的中华优秀传统文化精神基因，让青少年明确“从哪里来”“向哪里去”，不断丰富青少年的文化底蕴，提升青少年的政治素养，增强青少年的中国底气，培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。

　　革命文化凝结着无数革命先烈为民族复兴、国家富强、人民幸福矢志奋斗的光辉历史，是中国共产党人顽强拼搏的历史见证，也是新时代学校宝贵的教育资源、引导青少年健康成长的精神食粮。着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人，新时代思政课建设必须理直气壮地在青少年学生中传播革命文化的基因，改变“填鸭式”教学，“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，将革命精神铸入思政课，使立德树人营养有味，将革命故事走入思政课，让课堂教学鲜活有趣，把革命遗址引入思政课，让实践教学真实有据，让学生在场景叙事、沉浸式体验的过程中聆听革命故事、感知革命文化魅力、体验革命文化力量，让教学内容红起来、课堂气氛活起来、思政课政治导向亮起来，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供最深厚的力量。

　　中国社会主义先进文化根植于中国特色社会主义的伟大实践。不论是载人航天、探月探火、深海深地探测等重大科技成果，还是青藏铁路、港珠澳大桥、南水北调等重大基础工程……社会主义先进文化萃取了中华优秀传统文化和革命文化的精华，反映了时代进步潮流和发展要求，充满正能量和感染力。把社会主义先进文化融入思政教育，是加快构建德智体美劳全面培养的教育体系的必由之路。以社会主义先进文化激发思政课活力，就要突出党和国家在推进中国特色社会主义伟大实践中取得的历史性成就和历史性变革，讲好中国历史故事、改革故事、新时代中国故事，帮助学生深刻理解“中国命运如何得到根本扭转”“中国综合国力得到显著提高”“中国怎样走近世界舞台中央”，不断增强“站起来”的历史自信、“富起来”的现实自信、“强起来”的未来自信，巩固中华民族的文化主体性。

　　新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。让我们充分运用各种文化资源和数字新媒体技术，赋能教育，赋能思政课建设，不断开创新时代思政教育新局面，培养出更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　作者：黄宗跃