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青海新闻网·大美青海客户端讯(记者 陈郁 报道)青海省海北藏族自治州海晏县寄宿制民族中学的马金花,是一名回族教师,从教已有24年。
用同事们的话来说,她最大的特点,一是严厉、二是善良。有学生开玩笑说:“期待马老师对我们微笑,要千年等一回。”但在她严厉的背后,却是一颗无私、大爱的师者仁心。
2000年从海北州民族师范学校毕业后,她被分配到海晏县仓开小学。那是一所农村学校,汉族学生居多。在这之前,她根本不知道海晏县还有这样一个地方。
那时的交通很不便利,海晏县也仅有两三辆小面包车在跑出租。她携带行李,满怀欣喜和好奇地坐上出租车去了学校。对于当时的她来说,路途极其遥远。因为道路崎岖不平,经过舟车劳顿,经历很长时间,才抵达目的地。当她看到那群可爱的孩子,内心深处涌起一股热流,这就是她梦开始的地方。
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在和孩子们一起相处的日子里,马金花看到了他们强烈求学的欲望,也逐渐了解了他们的家庭条件。看着天气转冷,但有的孩子还穿着单薄的衣服,她便不假思索地用第一个月的工资为孩子们购买了绒衣。从那时起,她心里就有了一个不成熟的想法:去资助那些贫困的孩子,哪怕只是尽自己最大的能力去帮助他们,从心理上,从生活上,从学习上……
2017年,在她执教的八年级4班有一名蒙古族学生叫吉合太本,孩子很聪明,学习成绩也不错,只因为父母在牧区放牧,没有时间照顾他,导致孩子沉迷于游戏,成绩一落千丈。
经过和孩子家长商量,马金花将孩子接到自己家中,陪孩子学习,并给予他家的温暖。功夫不负有心人,吉合太本的成绩逐渐提升,最终中考时以高分考到了湟源一中。开学时又因其父母不识字,不会讲汉语,没办法与新学校的老师交流,所以马金花主动帮忙,自己开车送孩子去学校报名。在她看来,只要孩子能好好学习,她做这些都是值得的。
马金花帮扶过的学生有很多,但在她心中最值得骄傲的是一位叫帕合毛的藏族姑娘。师生之间虽没有亲戚关系,但胜似血浓于水的亲情。
帕合毛刚到七年级时,从她各方面的表现谁都看不出她很早就失去了母亲,直到后期通过学生资料的收集和谈心才了解到这一情况。孩子的乐观和坚强,使马金花十分地心疼她,想要给她更多的爱。
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到九年级第二学期,帕合毛的成绩突然下滑,就要面临中考,几位任课老师都很着急,在沟通和交流下,马金花决定把她带回自己的家。
第一次在一个饭桌前吃饭;第一次给她梳辫子;第一次给她买新衣服;第一次陪她复习到深夜……很自然地多了一份亲切,一份关怀。这种爱在时间的推移中愈发浓厚,这已不再是简单的师生情,而已经转化成了亲情,帕合毛的内心深处早已把老师看作是她的妈妈,马金花也已将她当作自己的女儿。初三毕业,帕合毛如愿以偿地考入了临沂山东班,走出大山实现了自己的求学梦。
如今的帕合毛已经是北方民族大学的一名大学生。每个周末都会跟马金花视频聊天,互相告知自己的近期状况,老师唠叨着孩子的饮食和安全,孩子劝说老师别太劳累,要注意锻炼身体……帕合毛在寒暑假回来第一件事就是到老师家住一晚,老师也如同等待自己的孩子回家一样包好饺子,盼望她的到来。她们在粗茶淡饭的欢声笑语中,度过这短暂的时光。
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马金花说:“人无完人,金无足赤”,每一个学生都会有缺点,但也有长处。每一个学生身上都有值得别人学习的地方,只要我们用心去发现孩子们的闪光点,用爱心浇灌,耐心教导他们并及时鼓励表扬他们,让他们将闪光点发扬光大,或许他们成不了才,但一定会成人。即使他们的学习成就不是很好,但只要他们走上社会,做知礼守法的公民,对社会做出自己应有的一些贡献,这应该就是教育的成功了。
一个是蒙古族小伙,一个是藏族姑娘,在马金花的陪伴与帮助下,各自都在快乐地成长,迎接他们成长道路上新的挑战,完成他们各自的梦想。这是师生之间的情谊,更是民族团结的力量。
撒下民族团结进步的种子,开出民族共同繁荣的花朵。马金花带领着各族学子,发挥专业优势,用责任书写民族团结的美丽画卷。多年来,她始终不懈为民族团结的未来而努力,为民族团结的传承与发扬而奋斗。