教育部、国家卫生健康委日前联合印发《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》，部署加强医养照护与管理专业建设，加快培养医养结合专业人才，更好满足老年人多层次、多样化健康养老需求。

　　通知指出，要引导和支持本地职业本科学校等设置医养照护与管理职业本科专业，并作为贯通培养专业，鼓励健康管理、老年保健与管理、智慧健康养老服务与管理等高职专科专业毕业生报考。鼓励有条件的学校探索医养照护与管理专业中高本贯通培养模式。这一举措，可谓正当其时，对积极应对人口老龄化、提升养老服务质量具有深远意义。

　　随着我国老龄化程度的不断加深，老年人口规模持续扩大，截至目前，我国60岁及以上人口有3亿多。失能半失能老人数量增多，老年人对于医疗、护理、康复、心理慰藉等多方面的需求日益增长。然而，当前我国医养结合专业人才的数量和质量都远远无法满足现实需求。养老护理人员不仅缺口巨大，而且普遍存在学历低、专业技能不足、职业认同感不高、流失率大等问题。一些养老机构中，护理人员年龄偏大，缺乏系统的专业培训，只能提供简单的生活照料，难以应对老年人复杂的健康状况和个性化需求。在这样的背景下，加强医养照护与管理专业建设，加快专业人才培养迫在眉睫。

　　《通知》的出台，为解决这一难题提供了有力的政策支持和行动指南。《通知》明确提出要加强专业设置管理，支持专业梯次设置，鼓励有条件的学校探索医养照护与管理专业中高本贯通培养模式，这将构建起更加完善的人才培养体系，拓宽人才成长通道，为不同层次的学生提供多样化的选择。通过中高本贯通培养，可以实现人才培养的连贯性和系统性，使学生在不同阶段逐步提升专业素养和技能水平。同时，鼓励普通本科高校与高等职业学校建立专业帮扶机制，促进共建共享，有助于整合优质教育资源，提升专业建设水平。

　　深化专业内涵建设是《通知》的又一重点。优化人才培养方案，注重理论与实践紧密结合，实践教学学时原则上不低于50%，这将确保学生在掌握扎实理论知识的基础上，具备较强的实际操作能力。开发核心课程、建设优质教材、培育优秀教师团队，有利于提升教学质量，培养出符合市场需求的高素质专业人才。创新人才培养模式，推进订单培养等人才培养模式改革，促进产教融合、医教协同、校企合作，能够推动人才培养与行业需求精准对接，使学生毕业后能够迅速适应工作岗位。

　　为了确保《通知》的有效实施，各地教育、卫生健康行政部门需要协同推进，形成工作合力。教育部门要加强对学校专业设置和建设的指导与支持，鼓励有条件的地方对新增布点的学校、医养照护与管理专业学生等给予政策和资金扶持。卫生健康部门要为学校提供技术支持、机构对接，协调相关医疗卫生服务机构为学校教师实践和学生实习提供岗位，将医养照护与管理专业师资纳入医养结合人才培训范围。同时，还需要畅通就业渠道，提高医养照护专业人才的待遇和社会地位，增强职业吸引力，为毕业生提供良好的职业发展机会。

　　适应老龄化社会需求，培养更多医养照护专业人才。党的二十大报告提出，“实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤寡老人服务，推动实现全体老年人享有基本养老服务。”加强高等职业教育医养照护与管理专业建设是适应老龄化社会需求、提升养老服务水平的关键举措。期待在《通知》的指引下，能够培养出更多优秀的医养结合专业人才，让老年人享受到更加优质、专业、贴心的健康养老服务，真正实现“老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所教、老有所乐”的美好愿景，让每一位老人都能在温暖与关爱中安度晚年。

　　编辑：牛霄 校对：罗玉龙 责编：邓强