新华社记者李薇薇

　　“赵光华委员，能把我的两个建议捎到会上吗？”

　　“两会”召开前夕，也是中小学春季开学的时间。全国政协委员、民进中央秘书长赵光华接到了甘肃省会宁县教育局副局长张富荣的长途电话。

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　　“今年国家给我们免费提供的教科书，价值220多万元，县上大多数孩子都能领到！”张富荣在电话里激动地说。对于一个年财政收入只有2000多万元的国家级贫困县来说，这确实是一件激动人心的事。

　　当赵光华了解到，在国家各种扶持政策帮助下，会宁这个极端贫困的地方，适龄儿童的入学率已达到99%，并已于2003年底实现“两基”目标时，感到十分欣慰：“没想到政府这么重视民主党派的提案，没想到国家对教育事业如此重视！”

　　推进教育事业发展，一直是民进中央关注的重点。在深入调研的基础上，2001年“两会”期间，民进中央提交了《义务教育重中之重的地位不能动摇》的提案，建议向贫困地区提供免费教材。

　　同年颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》吸纳了民进中央的这个建议，指出：“从2001年开始，对贫困地区家庭经济困难的中小学生进行免费提供教科书制度的试点，在农村地区推广使用经济适用型教材。”

　　赵光华至今还清楚地记得，这短短的一句话，让多少民进会员欣慰不已！

　　会宁县的贫困中小学生在2001年秋季就领到了免费教材。张富荣对赵光华说：“国家惦记着咱呢。就冲这，再难也得想法让孩子们上学！”

　　“现在，我们督促失学儿童重新返校的工作好做多了。从今年的情况看，可以说所有的适龄儿童都入学了，农民是真真正正地感受到了党和政府的关心。”张富荣的话让赵光华心里感到暖和和的。

　　汇报完了成绩，这个憨实的西北汉子又向他信赖的委员提起了建议：“我们会宁至今还有8万多平方米的危房，让人不踏实啊！动员孩子们进了学校，还得让他们学得安全、学得放心不是？您看，能不能将排危的问题反映一下。”

　　“等一下，我拿个笔。”赵光华一边听一边记。

　　“师资力量薄弱在贫困地区是一个很普遍的问题。这第二个建议就是能不能在远程教育设备的配置上向贫困地区倾斜，让山里的老师和孩子们也能看到城里高水平的教学。”张富荣又说道。

　　“好，我一定把你的意见带到会上去！”赵光华有力地说。

　　尽管远隔千山万水，同样心系中国教育事业的他们，在电话的两端，发出了会心的笑声。(新华社北京3月1日电)

　　来源：新华社(责任编辑：陈健)

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