| 大刀阔斧的全面整顿 | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| http://www.sina.com.cn 2004年07月29日14:30 龙虎网-金陵晚报 | |||||||||
|
1975年，是邓小平几十年革命生涯中极富有戏剧性的年份。这一年，邓小平身负重任第一次主持党中央工作，并对全国各条战线进行了大刀阔斧的整顿，迅速扭转了党政军各项工作中的困难局面。然而，一场"政治台风"又迫使他走下政治舞台。 1月5日，中共中央发出一号文件，任命邓小平为中央军委副主席兼解放军总参谋长。几天后，在北京举行的中共十届二中全会，又选举邓小平为中央政治局常委、党中央副主
1月13日，全国四届人大举行第一次会议，周恩来庄严宣布：在本世纪末，全面实现农业、工业、国防和科学技术的现代化，使我国国民经济走在世界的前列。 为了尽快实现四届人大第一次会议提出的宏伟目标，邓小平在负责党中央日常工作不久，便开始组织一场党和人民反对"左"倾错误的重大斗争，并着手对我国各条战线的工作进行全面整顿。 1月25日，邓小平在总参机关团以上干部会议上提出要"整顿军队"，总参、总政、总后"三个总部本身首先要整顿"。 3月5日，他在各省、自治区、市委主管工业的书记会议上说："现在有一个大局，全党要多讲。"这个大局就是实现四个现代化。随后，他在钢铁工业座谈会上强调：要把钢铁生产搞上去。 7月4日，他对中央读书班第四期学员们提出要求：加强党的领导，反对派性，把毛泽东同志树立的优良作风发扬起来。 7月14日，他在中央军委扩大会议上指明军队中存在着肿、散、骄、奢、惰，军队整顿就是整这五个字。 8月3日，他在国防工业重点企业会议上，针对军工产品质量问题，强调这方面要很好地整顿。 9月27日、10月4日，他在农村工作座谈会上插话，进一步说明当前各方面都存在一个整顿问题。"要通过整顿，解决农村的问题，解决工厂的问题，解决科学技术方面的问题，解决各方面的问题。" 邓小平的这些话语虽然没有豪言壮语，但却体现他的魄力和胆识。 整顿铁路运输是全面整顿起点。由邓小平点将的新任铁道部部长万里，强调铁路部门要把党中央关于整顿铁路的第9号文件作为铁路工作的纲。他说："不唱天，不唱地，只唱9号文件这出戏；千条理，万条理，不安定团结没有理。"铁路的整顿很快取得了可喜的成就，整个铁路大动脉开始"畅通无阻，四通八达，安全正点"。随后，钢铁工业的整顿紧跟而上，军队、军工、教育、文艺、科技等领域的整顿也厉兵秣马，准备展开。 外国人巴拉奇反谑踩衔旱诵∑讲凰炒?文化大革命"这股激流，而是马上筑坝堵住洪水。无论怎样说，他是一位真正的勇士。有人说，邓小平组织的全面整顿这场斗争，唤醒了全国人民的空前觉醒，加速了"四人帮"走向灭亡的过程。从某种意义上说，没有1975年的全面整顿，就没有1976年伟大的"四五运动"。它是后来党所进行的拨乱反正伟大斗争的先导，为思想和组织方面作出了重要准备。 1975年的初夏，北京城里鲜花盛开，绿树成荫，呈现出一派生机勃勃的景象，中国的政治舞台上，也荡起一阵清新的春风，迫使那股阴风不得不暂时退缩到阴暗的角落里。 4月下旬和5月初，毛泽东在所作的指示和谈话中，对反经验主义的问题作了结论。他强调坚持"三要三不要"原则，点名批评了江青、王洪文等人，并指示邓小平主持中央政治局会议批评江青。 这件事办起来颇为棘手，邓小平倒不是怕江青一伙，因为此前他就对干部讲过，在派性面前要敢批、敢斗、敢捅"马蜂窝"。他也不是怕再一次被打倒，他曾讲自己是维吾尔族姑娘，辫子最多也不怕抓。此刻，他在考虑怎样把握分寸进行这场正面交锋。 5月27日，宽敞明亮的会议室里。与会的政治局委员们面无笑容，从坐的位置上看也是"阵营"分明：江青、张春桥、王洪文、姚文元等坐在一边，相互紧挨着。邓小平、叶剑英、李先念等则另坐一边。毛泽东、周恩来没有参加。 邓小平以主持人身份首先开口，他重复毛泽东强调的要安定团结和三要三不要的基本原则。针对江青等人说毛泽东批评他们的话过了头，是突然袭击，搞围攻。邓小平一针见血地说：其实，40%也没讲到，有没有20%也难讲，所以，谈不上突然袭击和过头。 会场上一片寂静，与会者都在紧张思索着。邓小平话锋一转，直指问题实质，说"倒是要提一个问题，三件事，一是批周恩来、叶剑英……钻出来个'第十一次路线斗争'；二是批林批孔，又钻出来个批走后门，点很多人的名，提到背叛马列的高度；三是学理论反修防修，又钻出个主要危险是经验主义。这几件事雷厉风行，别的事却不那么雷厉风行，这是为什么？" 随后，邓小平按照毛泽东的口径，告诉江青一伙不要搞小圈子，不要搞宗派，"四人帮"值得警惕；要遵守纪律，不要以个人名义送材料。其实，邓小平远没有把全部的话讲出来，但上述那些话就已经很有分量了。 叶剑英、李先念等也先后发言，并向江青等提出质问和批评。江青一伙面无表情，呆若泥塑。会议以一方义正词严，一方沉默寡言而宣告结束。 6月3日，中央政治局继续开会，批评江青一伙。会上，邓小平首先讲话，随后，叶剑英讲了反对经验主义，要团结不要分裂，要严守纪律、实行请示报告，重大问题政治局要进行讨论等意见和建议。 这次会议，江青一伙终于开口了。他们心里明白，不然政治局的批评还将会继续下去。王洪文多少作了点自我批评，说江青和邓小平有争论，自己只听一方意见，有片面性，没听邓小平意见。到长沙向毛主席汇报，受到批评。关于反经验主义，没有看出问题所在，未引起重视。他承认上次政治局会议多数同志发言是好的，对他的批评是难得的，但是，他仍没有讲出"四人帮"的大部分错误。 江青也讲了话。她说，在5月27日的会上，她的自我批评不够，又有新的不恰当的地方，还要加深认识。那次会，她有体会，有些问题还要看点东西，消化一下，再作进一步检讨。 老谋深算的张春桥仍旧一言不发，他在记录本上写下了这样的字："沉默，沉默，又沉默。" 主持会议的邓小平见批评会有了成果，便适时收兵，提议会议到此结束，会议情况向毛主席汇报。 作为这场短兵相接的"战后总结"，毛泽东和邓小平有过一番交谈。"我看有成绩，把问题摆开了。"毛泽东用肯定的口吻说。邓小平讲："最后他们否认有'四人帮'。" 毛泽东形象地对邓小平说："风向快要转了，在政治局。"邓小平轻松地说："政治局的同志气很大，我说不要把话都说完，散了。" "这个办法好，留有余地，大家清楚就行了。我准备找王洪文谈，叫他找你，听你的话，他威望不高。" 邓小平指明王洪文6月3日的发言很多同志感到不真实。毛泽东话题一转，到了邓小平身上："没有大问题，你要把工作干起来。" 邓小平蛮有信心地说："这方面我还有决心就是了。反对的人总是有的，一定会有。"毛泽东表示赞许："木秀于林，风必摧之。" 作为这场正面交锋的结果，江青被迫向毛泽东和各政治局委员提交了书面检讨。其中，除违心地作了检查(后来的事实证明)外，不得不承认两次政治局会议"基本上开得好，政治局比过去团结了"。由于毛泽东的再三批评和政治局会上大家的批评，江青不得不承认"四人帮"是个客观存在，"有发展成分裂党中央的宗派主义可能"。 1975年9月26日下午，邓小平、李先念、华国锋、王震等8位国务院领导，在国务院会议厅听取中国科学院负责人胡耀邦等三人《关于科技工作的问题》(即汇报提纲)的汇报。邓小平在听取汇报期间作了重要插话。他神情严肃地讲："如果我们的科研工作不走在前面，就要拖整个国家建设的后腿。科学研究是一件大事，要好好议一下。" 当胡耀邦汇报到第五个问题"红专"时，邓小平插话说："现在连红专也不敢讲，实际上是不敢讲'专'字。"他列举了数学家陈景润和北京大学一位搞半导体的老科学家专心致志、废寝忘食搞科研的事例，充满着感情说："广大的科研人员实在是想搞科学研究啊！闹派性的是少数，现在这个状况是能够改变过来的。""我们要把那些较好的，有培养前途的科技人员记下来，建立科技人员档案，帮助他们创造条件，不管他们资格老不老……总之，要给有培养前途的科技人员创造条件，关心他们，支持他们，包括一些有怪脾气的人。首先要解决这些人的房子问题，家庭有困难的也要帮助解决。" 很多人都记得，粉碎"四人帮"以后，有位作家生动记述了陈景润攻克哥德巴赫猜想的感人事迹，令国人感叹不已。其实，在1975年，邓小平就通过汇报听到陈景润的感人事迹，并指示有关部门领导，为陈景润这样的中青年知识分子施展才干解决困难，创造科研条件。 参加这次汇报会的还有教育部长周荣鑫，此刻，邓小平眼睛正注视着他，因为，这时汇报人正汇报到要办科技学校。邓小平狠狠地吸了一大口烟，提高嗓门说："要后继有人，这是对教育部门提出的问题。大学究竟起什么作用？培养什么人？有些大学只是中等技术学校水平，何必办成大学？不懂外文，搞什么科技情报，缺少数理化，怎么搞自然科学？" 邓小平联想到"文革"以来，林彪、江青一伙对教育战线的百般摧残，嘴中却大讲所谓"教育革命的新气象"，心中的愤怒油然而生，他厉声疾言："一点外语知识、数理化知识也没有，还攀什么高峰？中峰也不行，低峰还有问题！" 他又一次望着周荣鑫说："我们有个危机，可能发生在教育部门，把整个现代化水平拖住了。比如我们提高工厂自动化水平，要增加科技人员，这就要靠教育。"针对学校教师问题，邓小平坚决表示："要解决教师地位问题。几百万教员只是挨骂，怎么调动他们的积极性？""教育战线也要调动人的积极性。" 周荣鑫心里明白，邓小平的话并不是针对他，而是在鼓励他。这位由周恩来、邓小平点将的教育部部长，由于积极领导教育战线的整顿工作，后来遭到"四人帮"的残酷迫害。与会者们知道，邓小平那些铿锵有力的话是在批判"四人帮"。而在当时万马齐喑、"四人帮"伺机反扑之际，这番话是具有怎样的胆识啊！ 相关专题：纪念邓小平诞辰100周年 | |||||||||
 | 新浪首页 > 新闻中心 > 纪念邓小平诞辰100周年专题 > 正文 |
 |
|
| ||||||||||||||
|
