500学生接受调查：七成学生打饭不给老师让先

　　学生说：自己还饿着呢，根本顾不上别人；给老师让先，同学会笑话；插老师的队能引起老师注意

　　专家说：孩子缺乏爱心，不懂关心人；家长应加强孩子的品德教育，让他们学会宽容与谦让

　　长春市二道区某重点中学的一位班主任老师曾无奈地告诉记者，学生中午在校都吃盒饭，如果发餐的时候老师不在，同学们都是推搡着上前哄抢，一点秩序都没有，也不管男生还是女生，高个还是矮个，谁也不让着谁，饭筐中剩下的最后一盒盒饭总是任课教师的。

　　调查结果：七成学生不让老师先打饭

　　在长春市500名中小学生中进行此项调查，结果显示七成以上的学生均表示不会让老师先打饭，只有不到三成的学生表示会给老师让个先，但同时却担心被其他同学笑话，认为自己是在刻意讨好老师。

　　昨日午餐时间，记者在长春市某高中看到，上午第四节课下课铃响后还不到半分钟，部分学生就已抢先冲出教学楼，并以“百米赛跑”的速度奔向学校食堂。该校食堂管理员向记者无奈地说，学生中午吃饭都特别“心急”，老师要是和同学一起排队打饭最少要等上10多分钟，所以学校食堂只好另设教师打饭窗口，以保证老师打饭和午休时间。

　　学生说法：自己饿着，顾不得别人

　　“在家吃饭时，爸妈都是让着我的，有好吃的都会留给我；在学校没人让着我，我就得自己‘抢’。”某小学读3年级的小丽把自己“抢饭”的原因说得理直气壮。好几位小学生和初中生说：“不到吃午饭时间，自己就饿得发慌了，哪能顾得了别人？每天发餐的时候就得抢着取饭。”“抢饭”，几乎所有的学生都有足够的理由，却很少想到给老师让个先。

　　在班上当英语科代表的小玲说，知道老师上课辛苦，也想组织同学让老师先打饭，可担心同学们说自己在讨好老师，所以多是在自己取饭时悄悄帮老师带一份。如果打饭时正好碰到老师在自己后面排队，会把老师让到前面。

　　与此观点不同的是，个别同学表示，如果看见老师在前面排队，自己会插到老师前面去。这样心理上会觉得得意些，也正好借此机会给老师留下些印象。

　　专家观点：孩子缺爱心，不懂关心人

　　对此长春工业大学人文信息学院副院长陈劳志指出，学生争抢着打饭，互不谦让的行为，表面上看是不遵守公共秩序的不礼貌行为，但却反映出学生在集体生活中，缺乏爱心、不懂得关心他人。尤其有家长生怕自己的孩子在学校吃不好、受欺负，甚至教孩子中午吃饭要快抢，这种教育方式会导致孩子变得自私，使孩子和集体之间竖起了一道“墙”，会弱化孩子在集体生活中的适应能力。

　　专家建言：家长要加强孩子的品德教育，要让孩子学会适应集体生活，帮助他们树立正义感、责任心，让他们学会宽容与谦让，以便遇到事情时能正确判断是非，并能有分寸地处理好。家长不要过多、过分地保护孩子，一味满足子女在物质、精神、生活上的任何需求，这样久而久之会养成子女骄横、任性、贪图享乐、惟我至上等不良习性，这些不良习性一旦恶性膨胀，遇到外界不良的诱因，便会导致违法犯罪。(新文化报)[编辑： 钱文胜]