央视共同关注：环境改变孩子的心灵(组图)

两同学在看文化专栏
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校园心理剧彩排

专栏里有很多剧照

　　未成年人无论是在身体上还是在心理上都没有发育成熟，这个时候他们身处的各种环境就对其成长起着至关重要的作用。今天，我们要为大家讲述两个孩子的故事，由于校园内外一些不良文化的影响，他们一度误入歧途，刚刚10多岁的两个孩子，一个曾经出卖自己稚嫩的身体，另一个曾是校园和街头的小霸王。究竟是什么不良环境，导致他们的花季蒙上阴影呢？

　　现年14岁的小霞出生在重庆的一个贫穷乡村，是父母的未婚生子。10岁那年，父亲因病去世，母亲也不管她，小霞从此开始经常逃学，游荡在村里村外。由于受社会上讲究吃穿的不良风气影响，失去了生活目标的小霞出于本能，对吃零食产生了浓厚的兴趣。两年后的一天，同村一个60多岁的老头给小霞吃了一个桃子，年仅12岁的她就糊里糊涂地出卖了自己还没发育成熟的身体。后来经人介绍，她来到镇上的一家豆花馆卖淫。

　　袁正珍(豆花馆老板)开始我没有同意，我说这么小，我问他小霞多少岁，他说她十六岁，我说你把她的身份证拿来我看，叶泽安把她小霞带到我这儿，他说小霞是做业务(卖淫)的。

　　后来，一些正直的村民气愤地向派出所报了案。

　　刘正荣(重庆市公安局渝北区公安分局统景派出所副所长)：27号我们接到隆仁街道居委会主任樊成林反映，现在受害人正在隆仁街道袁正珍的豆花馆里(卖淫)，我们派出所立马组织了警力开了一个地方上的车，到隆仁街道袁正珍的馆子里。

　　警方马不停蹄地赶到豆花馆，将小霞和袁正珍带回派出所进行询问。由此，一个涉及强奸、嫖宿少女的大案浮出水面。第二天凌晨，警方紧急出击，抓获了10名平均年龄53岁的犯罪嫌疑人，其中包括某村党支部书记郑世福。

　　小霞：我是被坏人欺负之后，在坏人的教唆下，我才走上这条堕落之路。

　　持续半年多的未成年少女卖淫事件结束了，十几个相关人员被判刑，小霞则于2003年9月被送到了工读学校。

　　熊运芳(重庆市沙坪坝区工读学校女生班班主任)：小霞来的时候当时我们看到她那个样子，完全是属于严重缺钙，而且一个凹额头给人的感觉反正就是，完全没人管的那种，罗校长说还是把她收下来，他说我们是为社会服务，我们收。

　　据老师们回忆，由于原来经常旷课逃学，没有父母管教，身体又备受摧残，小霞刚入学时，不仅是在身体状况上，在学习、生活、劳动和体育方面也都表现得很差，不懂得自尊自强，更不懂得穿着打扮和行为修养，就连走路的姿势都不好看，没有女孩样。面对这样一个眼看就要夭折的花季少女，老师们并没有灰心和放弃。

　　熊运芳(重庆市沙坪坝区工读学校女生班班主任)：她就是好吃，上当，所以首先就是要把她好吃懒惰的习惯给她戒下来，其次就是然后教她做人，怎么样做人，因为你爸爸妈妈把你生下来，你就肯定要好好做人，不要那样活得人不人，鬼不鬼的。

　　针对小霞的过去，老师们特别注重培养她的自尊自爱，以及对女性美的正确追求。小霞刚进校时，穿着一身破旧难看的衣服，老师们为她添置了漂亮的新衣，还教她如何搭配颜色，走路时如何走出优雅好看的姿势。

　　熊运芳(重庆市沙坪坝区工读学校女生班班主任)：你们刚刚没去看她个人的柜子，理得很好，整整齐齐的，原来就象泡菜坛一样，抓出来就穿，皱巴巴的，我就说，学会生活，那么就把你铺盖折好，把你的柜子理好，你穿起来也漂漂亮亮的。

　　11月11号，记者在工读学校看到小霞，她已经走出阴影，恢复了花季少女应有的纯真和活泼，穿着打扮和行为举止都很得体，还学会了和同学们打球、跳橡皮筋。

　　小霞：我是去年9月3号进来的，进来过后，老师他们都很关心我。还经常教育我，教我怎样做人。还学了很多知识方面的。我觉得我有时性格不是很好，有时候有点小气，我在这里改正了很多，学会了宽容，大量，能够原谅别人，学会了控制自己。还有改正了自己的一些缺点。

　　一年多了，母亲从没来看望过小霞，现在母亲已经跟别人重组家庭，不可能再对小霞提供什么帮助。村里的乡亲虽然对小霞的遭遇十分同情，但对她过去的行为也很不理解，如果今后再回村里，显然不利于小霞的成长。对此，小霞的老师和她本人都开始了打算。

　　熊运芳(重庆市沙坪坝区工读学校女生班班主任)：到一年的时候，她看到别的娃娃走了，她就跟我讲，她说熊老师，我想回去，我想回去自立自强，我说你回去怎么自立自强，没人帮你，你妈妈根本不管你，爸爸又死了。她爸爸妈妈原来属于未婚生的她，所以爸爸死了，她妈妈本来自己就有个家，就不能管她。我说你回去没有办法，你在这儿好好读书，长大了各方面了能够自立自强了，我以后在这个附近给你找个工作，比如说站柜台也可以，当服务员也可以，我说你就好好在这儿读书。

　　小霞：我将来想开车，做很多的事情。现在我会努力地读书，将来我会好好地干一番事业。

　　我们很高兴地看到，象小霞这样可能在一般人眼里已经无可救药的孩子，经过工读学校一年多的耐心教育，重新又回到了健康的人生轨道上。小霞出身农村、家境贫困，也许她所处的环境和经受的遭遇比较特殊，城市的孩子很难遇到，但环境对孩子心灵的影响都是相似的。下面我们要讲的小强，他生活在城市、家境富裕，他又是怎么误入歧途的呢？

　　11月12号，记者来到重庆市第18中学，师生们正在筹备首届校园心理剧演出。小强是从其他学校转学来的初中生，他的经历被写进了一个名为《假如时光可以倒流》的剧本。

　　小强：我开始在原来学校读书的时候，经常和一些社会上的哥们、兄弟伙来往，他们经常在我们学校外面找同学们要钱，有时候没有钱的时候就叫我给他们抓钱。抓到钱过后就一起到酒吧或者去游戏厅。在学校不把老师还有同学放在眼里，以为自己就是学校的霸王，谁都不敢惹，还经常在学校抽烟，打架，欺负同学，找同学们要钱，后来在一次打架过程中，我把五班的一个同学打伤了。

　　就象这出心理剧讲述的那样，父母忙着做生意失去管教的小强，就跟小哥们一起混迹酒吧，抽烟喝酒，打架斗殴，成为街头和校园的小霸王。他被派出所拘留过，也被学校处分过，还留了一级。面对这样一个令人头疼、严重违反学校纪律的学生，18中的老师不但没有放任自流，反而出人意料地任命他为班上的纪律委员，老师们为何做出这样的决定呢？

　　邹红(重庆市第十八中学心理老师)：他由于学业不是特别好，所以特别地渴望成功，但是校内老师同学一时无法给他成功的一种鼓励，因为他表现肯定不是很好，学业不是很好，那么他要表现自己，他要获得一种认同感，他在什么地方能找到？就象小强自己曾经经历的一样，一次在游戏厅，他被人打了，就结交了社会上的青年，而他在社会上这些场所中的认同感，这种成功感，是他在校园里面没有找到而在社会上他找到了。

　　小强告诉记者，他从小学五年级就开始打架了，打过多少次架已经记不清楚了。虽然他个头不高，看起来也比较瘦弱，但因为敢打敢拼，打起架来一般是胜多输少，所以当时他很有一种满足感。

　　邹红(重庆市第十八中学心理老师)：我们就在想，我们怎么让小强能够在校园里找到他自己的位置？所以我们就和班主任，和我们的同学一起，首先我们班主任给他关怀和鼓励，我们给他纪律委员这样的工作让他来胜任，就象他自己感觉的那样，我当纪律委员，我还可以做一点事情，而这种事情不是说，我当霸王，通过我的拳头来解决的。我是可以通过正当的途径来证明我自己，我有一定的管理能力，我有一定的组织能力。

　　当上纪律委员的小强，在管同学的同时，自己也不再用拳头说话了，同学关系明显改善，他还告别了酒吧和那帮小哥们，学习成绩也有了明显的提高，这一切归功于学校老师们的耐心教育和心理辅导。

　　象小强一样，由于学习压力以及校外不良环境影响，不少学生也或多或少地存在着焦虑、早恋、暴力等不良心理问题。针对这种情况，重庆18中的老师们想到了校园心理剧这种新颖的教育模式。

　　邹红(重庆市第十八中学心理老师)：正是我们看到小强今天的这种情况，所以使我们深思，在这样竞争激烈的社会环境下，在这样繁多的社会因素的影响下，我们校园内的学生如何健康地成长，如何能够有效地抵御外来不良文化的影响。于是，我们的校领导和我们心理老师共同构想了这样一个校园心理剧这样一种做法，这种做法我们现在感觉到效果非常好。

　　马培高(重庆市第十八中学校长)：我们心理健康教育是我们学校的一个特色，也是市级教育科研课题，课堂心理健康教育，心理咨询，特别是我们最近开展的校园心理剧，很受学生的欢迎。从我们学生的座谈表演来看，很受欢迎。我们准备将这个心理健康剧，在各个年级推广。

　　在重庆，有不少中小学校在校园文化环境的建设上都做了很有成效的尝试和努力。

　　在钢锋小学，记者看到，学生的大课间活动长达半个小时，除了操练部颁操，学生们还在老师的带领下，跳起了自编的健身操、舞蹈，做起一学就会的游戏，玩得不亦乐乎。这所小学还根据学生家长大多为下岗职工、经济困难的特点，引导学生开展纸艺活动，废报纸、废挂历，信手拈来，转眼就成了独具匠心的纸艺作品。

　　在重庆七中，他们结合长达200多年的校史和革命传统，建起了长达数十米的文化墙和雕塑。并为师生们设立了一个颇具规模的文化艺术长廊。

　　和重庆的情况相似，国内其他地区的校园内外文化环境也一度受到不良文化的侵害，给未成年人的身心成长带来影响。这些孩子中，有的已经象小霞、小强一样重新走上了健康的人生轨道，有的还在继续迷失着、沉沦着，更有个别受害者，他们的人生走到了尽头。就在不久前，黑龙江省佳木斯市发生一起命案，某中学两个学生之间本来只有一点小的矛盾，其中一方找来校外十几个青少年进行报复，结果高中生王晓明当场被刀具刺死，教训惨痛。为了有力地打击和治理校园内外的这些不良文化环境，目前，一场以净化校园内外文化环境为主题的行动正在全国范围内展开。

　　相关背景：教育部与团中央已联合成立“远离不良文化专项工作小组”，制定了《关于净化校园文化环境的工作方案》。针对西安、海南、太原等地一些中小学校近期出现的学生彩票、粗口歌、不健康童谣等校园不良文化现象，教育部要求相关地区及时、认真查处，还校园一片纯净的天空。

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