“春晖工程”的启示

　　怀仁一中帮助特困学生的办法，为我们提供了一个很好的助困思路，也给我们带来几点启示。

　　首先，在政府财力无法充分顾及的高中领域，通过学校行为将民间无组织的善举、将各种可能的力量，整合成一种资助贫困生从而确保学校教育稳定的有效机制。在操作层面上提供了成功范例，由学校运作这种机制是最佳选择，产生的积极效应也是链条式的。

　　其次，无心插柳柳成荫，“春晖工程”给学校德育工作留下巨大思考空间。德育最忌空洞说教，最需要一个令人感动的载体，而且是不露声色、润物无声的。感动是德育的无缝焊接。只可惜在应试的题海中，这份感动正在一点点被淹没。

　　第三，这个工程对整个怀仁县，乃至更大范围，起了心灵净化剂的作用。在贫困未必是财富、财富也并非真“财富”的现时代，确实难能可贵。

　　第四，60万元能做什么？盖一座现代化大楼的楼角都不够，但它在怀仁一中数千名学生的人格健全中构筑的大厦却是摩天的。

　　(来源：山西新闻网 山西日报 网络编辑：赵芳)