“空调歧视”惊现高中校 | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
http://www.sina.com.cn 2005年08月03日09:57 光明网 | |||||||||
王文琦发布时间: 来源:广州日报 据报道,面对高温酷暑,不少中学都给高三重点班学生安装了空调。当普通班学生也提出安装要求时,个别学校却说:安装可以,但请同学们自己掏一部分钱(约空调价20%),而且电费如果超过了800元,剩下的也要学生自己掏腰包。此话一出,引起了普通班学生们的不满,觉得学校的做法不公平,是对普通班学生的歧视!笔者认为,学校因为重点班和普
首先,学校的这种带有“歧视”性质的行为模式会影响学生心理的健康成长。学校的做法等于告诉学生:你学习不如别人,就要承受歧视,多出代价。不难设想,这样的教育将直接影响部分学生未来的行为模式,或许就表现在他们将来对待社会困难群体,对待老人、儿童、残疾人士的态度上。 其次,学校为什么会主动为重点班安装空调?原因很简单,要“呵护好”这些考大学的“苗子”,他们是学校升学率的保证,而升学率又决定来年的招生。升学率高,学校名利双收。可见,装空调的背后,尽是功利主义在支配。在这种功利主义行为模式的熏陶下,从长远来看,其会造就学生功利主义的心理的恶劣影响。 再次,从乱收费的角度看,“空调费”显然也是教育乱收费的一种。教育乱收费,固然有财政经费安排不足等客观原因,但我们看到的是,各地变着花样乱收费的现象越来越多,研究改进教育教学的重大突破却鲜有耳闻。如此,我们不能不怀疑,个别学校是不是迷失于“经营”和“赢利”的花花境界,而淡忘了“育人”的固有使命。 一直以来,我们都期望每一个小国民都能享受到公平公正和无歧视的良好教育,只有在这样的教育影响下,他们才有希望真正成长为国之栋梁。所以,希望“有差别的安装空调”能够引起我们对教育更多的反思。 | |||||||||