多维视点:我们更应该关注什么？

　　7月23日，央视《共同关注》栏目播出了一期《为了爸爸的遗愿》的节目，说的是一位即将参加高考的农村学生张建国，其父母生活在经济不富裕的农村，父亲生前最大的心愿就是让孩子考上大学。为了供孩子学费，父亲不惜冒着炎炎酷暑到一家建筑工地卖苦力。但不幸的是，就在高考前夕，父亲不幸从建筑工地坠落身亡。母亲为了不影响孩子高考，强忍悲痛，让女儿及老师、同学帮她封锁消息。直到高考结束，张建国才得到父亲去世的噩耗……

　　所幸的是，张建国没有辜负父亲的遗愿，以该校理科第一名的成绩被大学录取。由于媒体的关注，社会各界也给予了张建国一家同情与资助，一家企业承担了他上大学的学费。张建国也终于圆了其父生前的梦想。

　　节目感人肺腑，催人泪下。张建国的遭遇固然应当引起媒体关注，也正是由于媒体的关注，才在一定程度上帮助张建国最终实现了其父亲的遗愿。然而，笔者在观看这一专题时，却有两个问题始终萦绕在心头：

　　一是关于“成才”观问题。该报道中，主人公张建国确实是个可塑之才，在学校学习成绩名列前茅，其父对其考上大学也给予了厚望。笔者以为，这种“考上大学”的渴望无可厚非。接受良好的教育，成为人才，于国于己，都是好事。但问题是，从其父盼望儿子考上大学的这一过分强烈的愿望中，笔者看出了那种“万般皆下品，惟有读书高”、“学而优则仕”的“成才”观，在现实社会中仍然根深蒂固。这尤其表现在经济落后地区的农村，人们普遍认为孩子考上大学才是“成才”的惟一途径。考上大学，就意味着跳出了“苦海”，意味着出人头地、飞黄腾达。但问题是，上大学是不是惟一的成才之路？诚然，在飞速发展的现代社会里，高等教育已经变成一种基本的素质教育，已成为一个现代人必备的教育过程。但是我还是要说，人“成才”与否，绝不只靠学校教育，非大学毕业不可。事实上社会这个大课堂培养出来的没有上过大学的大学问家、大政治家不计其数。条条大路通罗马，真才实学不在乎名分、头衔，更不在乎进不进得去学堂。

　　二是关于教育保障问题。对教育的重视之所以成为绝大多数国家的共识，就是因为教育是改变一个国家命运的重要途径，一个人均受教育程度较低的国家，绝不会成为富裕、文明的国家。因此，国家越穷，越有必要把钱用在教育上。大学教育虽然不是义务教育，但国家既然用统考的办法将优秀学子选拔进入大学，就应该对他们的成长和成才多负些责任。而现实中一些大学收费之高，使得许多自身生活就捉襟见肘的农村家长实在难以承受。因此笔者在呼吁家长要更理性地对待孩子上大学这件事的同时，也呼吁国家要加大教育投资，降低学校收费，让更多的来自贫困农村的孩子能接受大学教育。