坚持“四贴近”永葆先进性

　　本报讯（记者文艳实习生吕维华）第二批先进性教育活动开展以来，蓝田县针对基层党员分布广、数量多、流动大、开展学习难等特点，紧扣党员、行业特点，采取区别情况、分类指导、整体推进等办法，力求做到“四贴近”，使第二批先进性教育活动高起点开局，高标准推进。

　　贴近基层，分类确定活动重点。针对不同行业，不同单位的特点和不同群体党员的情

况，提出不同的活动侧重点，使先进性教育活动贴近基层实际。汤峪镇党委紧紧围绕建设旅游名镇、经济强镇目标，以转变乡镇政府职能为切入点，扎实开展“服务三农，党员先行”主题实践活动，着力解决基层站所门难进、脸难看、人难见的问题。县门街社区党支部围绕构建和谐社区，积极为群众办实事、办好事，丰富群众精神文化生活。每天早上组织开展晨练活动，晚上举办健美操培训，引导群众加强锻炼，提高身体素质和生活质量。每周末还举办秦腔演唱会，引导群众树立积极向上、健康文明的生活方式。

　　贴近实际，分类确定教育方式。从实际出发，对不同单位不同群体的党员分类确定不同的教育方式和要求，整体推进教育效果。对乡镇机关、基层站所和学校的党员，采取集中学习的方式，要求集中学习时间不少于40小时，记学习笔记不少于2万字，撰写心得体会不少于2篇；对社区和企业的流动党员、下岗党员等根据实际灵活掌握。

　　贴近党员，分类设计活动载体。紧紧围绕“建设新蓝田、党员做先锋”主题，开展“争先锋、树形象、促发展”和“为党旗添光彩，给群众作表率”等主题实践活动，通过活动让组织“活起来”，让党员“动起来”。各乡镇、各单位结合实际设计了不同的载体活动：湖镇以转变政府职能为题，开展了“问政于民”活动，了解广大群众对政府职能转变的企盼和愿望。田家炳中学围绕办好“让人民满意的学校”主题，在全体党员中开展“亮身份、表决心、见行动”活动，将每位党员的基本情况和岗位向广大师生公开介绍，接受监督，每位党员结合思想、工作实际向支部递交了决心书。

　　贴近群众，分类开展社会服务。在教育活动中把先进性教育与服务、关心、帮助群众解决实际困难结合起来，解决群众生产生活的具体困难和问题，积极开展帮扶活动，通过资金、技术、就业等方面的帮扶，解决困难群众、党员、下岗职工党员的实际困难，使人民群众切实感受到先进性教育的实际效果。金山乡南湾岭孟家小组16户61人，地处滑坡地带，因地基下陷，导致群众住房裂缝。为了确保群众生命财产安全，乡政府机关党支部组织全乡机关干部，突击为孟家组群众搭建帐篷18个，并多方组织协调工程机械，为16户群众平整宅基地4000平方米。