沈阳一62年前“毕业纪念册”解密日寇奴化教育

　　“不准提中国二字”、“不准反满抗日”，这是62年前日本侵略者给沈阳青少年实施的奴化教育。

　　昨日，沈阳市大东区居民夏凡拿出了叔叔夏树林于1943年在“奉天市公立城北男子国民优级学校”（位置在大东区）的毕业纪念册。从这些鲜为人知的画面可以看出，日寇对东北原有的教育设施进行了彻底的破坏，想把中国青少年教育改造成愚昧无知、不知反抗、无

力反抗的驯服工具。

　　缩短学制降低学生文化水平

　　58岁的夏凡昨日将一册泛黄的、却保存完整的“毕业纪念册”拿出来。“叔叔2001年去世后，我一直保存至今。”

　　在这份20多页的纪念册上，夏凡找到“二年一组的集体照”，里面有夏树林的肖像和名字。“叔叔小学在‘奉天日满书院’念的，1941年他15岁时上的这所学校。”

　　收藏日本侵华罪证的夏凡说，日寇在1938年把原有的四年初小改为“国民学校”，两年高小改为“国民优级学校”，将中国原有初、高中六年制，合并缩短为四年制的“国民高等学校”。这种“新学制”的实施，使学生文化水平下降，却加强了殖民主义的政治思想教育，要中国学生俯首贴耳充当日本殖民主义者任意驱使的“忠良”顺民。

　　纪念册的图片包括“诏书奉戴式”、“朝会”，全体教员、学生对着日本国旗深鞠躬行礼等内容。夏凡说，1940年，伪满洲国傀儡皇帝溥仪下达了《国本奠定诏书》，其核心内容就是以奉祀日本“天照大神”（日本人奉为大和民族最原始的天神）作为国本。国家兴旺全靠“天照大神”的保佑，说穿了就是靠日本帝国主义决定伪满洲国的命运。这个所谓的诏书在教育界贯彻得十分坚决，将这份诏书的基本精神用《国民训》的形式编成语录条文，译成日文，要求学生每天早晨朝会时齐背一次，雷打不动。当时还规定每月八日为“诏书奉戴日”，学校在奉戴日必须举行奉戴仪式，训诫师生要不折不扣地按诏书办事，不得违背。学校开设的国民道德课也是围绕诏书的内容进行教育的，要求学生会背诵诏书，默写诏书。(辽沈晚报王志东) [编辑： 钱文胜]1

　　用劳动课代替文化课

　　纪念册上还有打着绑腿、头戴日本军帽的学生拿着扫帚清扫、劳作的画面。

　　“文化和知识对侵略者来说是危险的，他们需要的只是愚昧而顺从的劳动者。用劳动课代替文化课，除了在书本上学习农业、畜牧业、林业等课程外，大量的学习活动是劳作，到农场搞农作物播种，栽培试验。文化课根本得不到保证，日寇这样做的目的就是不让中国青少年一代学到系统全面的文化科学知识。”夏凡说。

　　夏凡说，叔叔的学校还给学生规定了“三不准”：一是不准提“中国”二字，理由是东北三省已脱离了中国；二是不准学习英文。因为第二次世界大战英美为日本的敌对国，学英文就是学习敌国文字；三是不准反满抗日。

　　在校挨日本人打是常事

　　除劳作外，学校规定学生们要把大量的时间和精力，用在学习“建国精神”，恭敬“天照大神”上，每次吃饭的时候，要先念校训，再说“要感谢天照大神”。

　　日语课和日语教育在课程中占突出地位。日语每周7课时，比“满语”多两课时，毕业时日语达不到三等翻译水平，就不能毕业。“叔叔说过一件事，班里有名学生在纪念‘日本建国’时，不小心说了一句中国话，被日本老师打了一通嘴巴子，满嘴都是血。”

　　学校按照日式教学，低年级学生在路上遇见高年级学生要敬礼，同级学生要相互敬礼，违者要受体罚。教师可以打学生，体罚学生，高年级学生可以打低年级学生，在学校挨日本人打是常事。

　　纪念册上，还有班级里日本老师组织学生观看日本画片的内容，有一些是日本进行殖民侵略的军人的传记故事，如丰臣秀吉、乃木希典大将、广濑武夫，或者炫耀日本胜利的“日本海战”等。(辽沈晚报王志东) [编辑： 钱文胜]

　　2（来源：东北新闻网）