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国务委员陈至立考察河南强调大力发展职业教育


http://www.sina.com.cn 2005年08月27日17:12 河南报业网
国务委员陈至立考察河南强调大力发展职业教育

国务委员陈至立在省委书记徐光春的陪同下视察河南信息工程学校。本报记者 郭宇 摄
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  8月26日至27日,国务委员陈至立在我省考察职业教育工作时强调,要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点,以服务为宗旨,以就业为导向,大力加强职业教育和技能培训,增强主动为经济社会服务的意识和能力。

  在省委书记徐光春、省长李成玉、教育部长周济的陪同下,陈至立先后考察了郑州旅游职业学校、河南信息工程学校、郑州市机电学校和河南省交通学校,她对河南省大力发展
职业教育所取得的成绩给予了充分肯定。省委常委、郑州市委书记李克,副省长贾连朝也陪同考察。

  “行行出

状元,你有这手艺可是绝活呀”

  8月26日下午,陈至立一行首先来到郑州旅游学校,她饶有兴趣地参观了学校的实训基地,并鼓励同学们要努力学习,掌握好一门过硬的技术。听说该校饭店服务与管理专业采用“三明治”教学模式(即学习—实习—再学习三阶段模式),并被国家旅游局在全国推广,她满意地连连点头。

  当看到在短短几分钟之内,烹饪系学生王艺博熟练地拉出一根根又细又长的龙须面的时候,陈至立一边认真地“检查着作业”,一边忍不住竖起了大拇指:“谁说只有考试才是衡量人才的标准,学会一门技术也是成才的标准呀。小伙子,行行出状元,看,你有这手艺可是绝活呀,学会了这一招,今后走到哪里都不用怕了。”

  省委书记徐光春也高兴地说:“人才的培养是多样化的,我们就是要以人为本,人人成才,坚持把促进人的全面发展作为教育工作的根本出发点和落脚点,多培养像这样有一技之长的劳动者。”

  陈至立又叮嘱校长,我国走新型工业化道路,加快经济结构调整和增长方式转变,迫切需要造就规模宏大的技能型人才队伍。要努力激发学生的自尊,帮助学生建立自信,鼓励学生自强自立,让他们早日成为社会的有用之才。

  她强调,要采取切实有效措施,推进职业教育快速健康发展。一是各地要加强领导,结合本地实际因地制宜地大力发展职业教育。二要深化教学改革,把职业教育与服务经济社会紧密结合起来,推行工学结合、校企合作等多种办学模式。三要加强职业教育基础建设,依靠行业、企业发展职业教育。四要严格实行就业准入制度,完善职业资格证书制度。五要加强正面舆论引导,让“行行出状元”的观念深入人心,营造全社会关心、支持职业教育发展的社会氛围。

  “上职业学校对农村学生来说,是十分正确的选择”

  在河南信息工程学校,陈至立详细询问了来自西平县农村的女同学张娜在这里的学习和生活情况。

  她说:“上中等职业学校对家庭比较困难的农村学生来说,可是一个十分正确的选择。学会一种谋生的技能,到社会上就业就有了保证,如果想继续学习,将来工作以后能自己挣钱了再深造机会还有很多。”

  当听说河南省委省政府把职业教育摆在经济社会发展中的重要战略地位,努力实现“农村职业教育规模发展”、“城市职业教育质量提高”两个突破,积极深化办学体制、运行机制和教育教学改革,创新办学模式,联合行业企业组建职教集团,中等职业教育规模不断扩大,招生规模从2000年的33.7万人持续增长到2004年的44万人,在校生达110万人,毕业生就业率达95%以上,各类职成学校完成农村劳动力转移培训420万人次的时候,她表示十分满意。

  她说,目前,我国农村劳动力文化技术素质还普遍较低,现有4.8亿农村劳动力中,小学及以下文化程度占38.2%,初中文化占49.3%,高中及中专文化占11.9%,大专及以上文化占0.6%,受过专业技能培训的仅占9.1%。农村劳动力素质如不能尽快提高,将严重制约我国农村经济社会的发展、农业产业结构的调整和农民收入水平的提高。因此,必须把发展职业教育、提高劳动者的就业能力和创业能力作为一项稳定的长期就业支持政策。

  “职业教育蓬勃发展的春天到来了”

  8月27日上午,陈至立来到郑州市机电学校参观。

  这个学校以就业为导向,采取与企业和社会用人单位相联系的“订单式”、“模块式”等培养模式,加强与企业的融合,以培养生产、建设、管理、服务等一线需要的中等职业技术应用型人才为目的,培养高素质、技术型、应用型的创新人才。在已毕业的学生中,除选择继续求学者外,其余全部就业。学校与全国300多家企事业单位签订了人才培养协议,为毕业生就业开辟了畅通的渠道。

  陈至立认真参观了学校的计算机教室和汽车技术实习车间。了解到这里的毕业生每个月至少能挣两三千元,且供不应求的时候,她笑着说:“希望你们学校的毕业生将来都能发大财。”

  省长李成玉也肯定地说:“学生们掌握了一门吃香的技术,毕业以后不仅到企业会受欢迎,自己创业也是不错的选择嘛。”

  陈至立对学校摸索出的教育、科研、生产、经营四位一体的办学模式十分肯定,她表示听了这些做法很受启发,这些经验应该认真加以总结,并在全国推广;希望学校今后能在工学结合、培养高素质技术人才方面继续探索。

  在河南省交通学校,当陈至立听说学校积极走校企结合的发展路子,引名企进校园,融专业入社会,以学校为依托成立了河南省公路交通职教集团,目前吸纳成员单位38个,包括22家企业和15家职业学校,并与丰田汽车签订了人才战略合作协议,引进一汽丰田项目,企业资助100万元的时候,她显得十分高兴。

  她指出,我国人口多,就业压力大,加强职业教育和培训,提高劳动者素质,尤其是农村劳动力素质,是一项十分必要和迫切的任务。我们欣喜地看到,职业教育蓬勃发展的春天已经到来,我国职业教育正面临着难得的发展机遇,中等职业教育将作为今后一个时期内我国教育改革与发展的战略重点之一。实现职业教育,特别是中等职业教育的新发展,对于加快我国社会主义现代化建设,实现全面建设小康社会的宏伟目标,具有重要的现实意义和深远的历史意义。我们要树立和落实科学发展观,着眼于为社会主义现代化建设服务,

为人民服务,抢抓机遇,艰苦奋斗,用扎实的工作和不懈的努力进一步开创职业教育发展的新局面。

  在考察中,陈至立还在教师节即将来临之际亲切看望了职业学校的部分教师,并向全国教师致以节日问候。


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