增强谋划意识　——一论扎实开展第二批先进性教育

　　本报评论员

　　我省第二批先进性教育已于7月1日在城市基层和乡镇机关正式展开。目前，学习动员阶段的工作已陆续完成，即将转入分析评议阶段。为了确保第二批教育活动取得实效，成为群众满意工程，各级党委(党组)在高度重视的同时，必须增强四种意识，即:谋划意识、大局意识、质量意识和表率意识。

　　所谓谋划，就是筹谋、策划，打有准备之仗。我省第一批先进性教育活动之所以成效明显，一个重要原因就是谋划得早、谋划得实。省委、省政府先后实施了固本强基工程、十项民心工程，组织了十百千万干部下基层驻农村，进行“理想、责任、能力、形象”教育、机关作风建设年活动等。既在宏观上筹谋总体布局，又在微观上策划具体实施。凡此种种，为第一批先进性教育活动打下了坚实基础。第二批先进性教育活动必须充分借鉴这些成功经验。

　　先进性教育活动的重点和难点在第二批。这是因为，参加第二批先进性教育活动的单位千差万别，绝大多数处于生产、教育、科研、文化及社会服务的第一线，同广大群众接触更直接、关系更密切。不同领域、不同行业的单位，其社会功能或职能定位各不相同，要根据其不同特点开展工作，难度很大，这就对这些地方、单位的党的基层组织提出了更高的要求。因此，活动单位更要精心谋划，精心组织，创新形式和载体，坚持原则性、把握灵活性、增强针对性、注重实效性，努力在方式方法上贴近基层实际、贴近党员实际。

　　增强谋划意识，要始终抓住“三个代表”重要思想这根主线。牢牢抓住这根主线，就抓住了教育活动取得实效和真正成为群众满意工程的根本。在此基础上，按照中央的要求做到“五个更要注重”，即更要注重求真务实，搞好分类指导；更要注重解决群众关注、通过努力能够解决的突出问题，让群众得到实实在在的利益；更要注重建立健全党的基层组织，帮助基层党组织解决实际困难，使基层党组织更好地发挥作用；更要注重调查研究，及时解决带有苗头性、倾向性的问题，把握好相关政策；更要注重统筹安排，做到“两不误、两促进”。

　　全省第二批先进性教育活动单位一定要认真贯彻中央精神，结合本单位的实际，扎扎实实地把教育活动谋划好、组织好，取得预期的成效。