校园何时让暴力走开(图)

http://www.sina.com.cn 2005年09月01日03:35 东方今报

　　非常档案

　　○因为珍惜，所以感动 ○因为悲悯，所以同情

　　○因为真实，所以震撼 ○因为独特，所以非常

　　每个从校园走出的人，或多或少都有一些灰色的记忆：有人给自己起了难听的外号，有人扬言要给自己点“颜色”，有人真的对自己动了拳脚……多少年过去了，这种事情并未消失，反而在某些学校愈演愈烈。在校园拉帮结派“欺负人或者被欺负”的生涯里，孩子们的人生也许从此改变，心灵的创伤也许终身难忘。

　　一个父亲为上学的儿子当保镖，一个母亲为让儿子不再受欺负辞去工作全程护送——这背后隐藏的一切逼迫我们回答，为什么净土之上长出了恶之花？

　　“校园暴力”受伤篇

　　孩子不“孝敬”他们，就被一次又一次殴打

　　8月28日，记者接到一个特殊的“求助”电话，对方还未开口，声音已开始哽咽：“我是一个14岁孩子的母亲，正准备买票去外地出差。听说孩子在学校被别的学生堵到厕所打了一顿。听到这个消息，我的腿都软了，差点瘫倒在地上……”

　　这位母亲姓岳，儿子小乐（化名）是某中学初三的学生。小乐上初一时，学校里几个“小混混”逼他回家偷200元钱出来，小乐不同意，就被他们拉到角落里揍了一顿，衣服被撕烂了，脸也被打肿了，最后还恐吓他“敢告诉老师，回头揍扁你！”小乐回到家，岳女士一看，心疼得眼泪马上就流出来了。她带着小乐到学校理论，学校开除了两个学生。

　　岳女士说，本想事情已经过去，谁知道小乐在学校里却受到了更多的排挤和欺负。同学们都不和他交往，怕他对老师打小报告，被开除的两个学生的同伙也经常在学校门口威胁他“小心点”。小乐本来是个活泼开朗的孩子，经过这些事，变得沉默寡言，并且敏感多疑，天天窝在家里不愿意去学校。万般无奈的岳女士辞去工作，专门负责接送小乐。

　　在小乐的心态逐步稳定后，岳女士又找了工作。然而，8月28日下午，又传来儿子在学校被殴打的消息。

　　岳女士又急又气，赶回家质问儿子是不是在学校不听话。小乐跪在地上哭着说：“妈妈，真的不怨我，他们四个人把我堵到厕所打，问我要钱……”

　　看到儿子这样，岳女士心都碎了：“我也不想追究学校的责任，只想通过这个事儿引起大家对‘校园暴力’的重视，给孩子一份安全感。我一个母亲流泪就够了，别让更多的母亲、更多的儿子流泪……”

　　“校园暴力”纪实篇

　　“前面有个小孩儿，跟他要点钱买东西吃吧”

　　8月29日下午放学，在惠济区上小学5年级的周峰（化名）收拾东西准备回家，同班的毛青（化名）和另一个同学喊他出去玩。3人骑车走到沙口路上时，两人推了一下周峰：“前边有个小孩儿，你去跟他要点钱咱们买东西吃吧！”

　　周峰被说动后，走上前问男孩儿：“有钱没？”

　　9岁男孩儿张着嘴，吓得不敢说话。

　　周峰打了男孩儿一巴掌，男孩儿“哇”的一声哭了：“我没有钱。”

　　这时，一名女子跑来，大喊：“想干啥？”

　　周峰的两个同学飞快骑上车子跑了。周峰回过神儿后，也骑上车子。没骑几步，被赶来的五大队交巡警抓住。

　　在刘寨派出所，11岁的周峰拘谨地站着，两手五指并拢，放在腿的两侧。在被讯问的过程中，他始终保持着这样的姿势，指头没有松开过。民警问一句，他低声地回答一句。他母亲宋女士在旁边直摇头：“谁会想到这样老实的孩子，会去抢钱？”

　　中原工学院某同学的小弟上二年级，经常碰到年龄大的同学收保护费。

　　很多家长认为孩子年龄小，什么都不懂，其实很多小孩比大人懂得都多。他们说：“打架咋了，要钱咋了，我未成年警察也不能拿我怎么样。”

　　“校园暴力”人物篇

　　曾经3个小时收上来4000元保护费

　　“老大”阿飞曾经是“校园暴力”的主角，在交巡警的帮助下，记者见到了阿飞。

　　阿飞（化名）曾经是坏小孩帮派的“老大”，他的经历应该会给大家带来一些思考。

　　阿飞说，毫不夸张地说，老师和家长对坏小孩的了解不到10%，他们总想着小孩听话、学习好就行，对他们的内心世界和行为了解得很少很少。

　　阿飞本来是一个很乖、很老实的学生，上初一时受到几个“小混混”的欺负，吓得不敢上学。刚开始，他是一味忍让。有一次，几个“小混混”再次问他要钱遭到拒绝后，对他一顿狠揍，打得他嘴上缝了10多针。

　　从那以后，阿飞不再忍让，他决定反抗，不再受别人欺负。

　　第二天上学时，阿飞书包里装了根钢管，找到以前欺负他的学生，上前一钢管打下去将对方打晕在地。别的学生一见，吓地喊了一声“妈呀，这么厉害”后撒腿就跑。

　　阿飞追上欺负他的人，挨个打了一遍。从此，阿飞“能打”的名声远扬，再也没有人敢欺负他，相反，很多人都围在他身边尊称他为“老大”。

　　打架的事不断发生，老师和家长就经常批评他。上课时，常被老师赶到教室外边，他只好和一些小弟天天泡网吧。一旦手头没钱了，他们就去学校找一些比较老实或看着不顺眼的小孩要钱、收保护费。

　　坏小孩结成帮派后，别的学生都很怕他们，而他们都感觉“很拽，很酷，很古惑”，吃过饭没事了就蹲到学校门口，看着哪个小孩不顺眼了，上前揪住对方就打。有时想抽烟了，他们随便找一个小孩，掏出5角钱要对方去买一盒价值15元的烟。

　　阿飞说，有一次过生日，家长只给了100元钱，几个比较贴心的小弟拿着空钱包出去，3个小时居然凑了4000元钱，大部分是强行收取的保护费。

　　随后，他们分乘10多辆出租车去饭店，场面很是壮观。

　　随着年龄的增长，阿飞也开始转变，思想成熟了，感觉到所谓的老大、帮派很幼稚，他把所有的联系方式更换后和以前的日子划清界限，专心投入到新的生活。

　　他说，大多数坏小孩本质并不坏，一部分是先受欺负随后欺负别人；一部分是从电视、录像上模仿着学坏。而家长和老师只想小孩听话、学习好就行，而在思想方面总感觉他们还小，不去重视。

　　有部分家长知道孩子在学校打架后，就教育他们只要自己不吃亏就行，无形中也助长了孩子的气焰。01

　　记者手记

　　在写这个稿子之前，记者对校园暴力的概念仅仅限于“小孩子之间的打架”。

　　然而当那位岳女士哭着对记者说“我把孩子的事情讲出来不是为了追究谁的责任，只是觉得让我一个母亲流泪就够了，不要再让其他母亲和孩子因为校园暴力流泪了”，这时候，“帮派下的校园暴力”的沉重是一个人或一个家庭无力承担的。

　　有的家长讲，孩子被打，第一次找老师谈，老师很气愤，要处理一些学生；第二次找老师谈，老师开始不耐烦；第三次找老师谈，老师说：“就你家孩子娇气？是不是家长小题大做了？”

　　“阿飞”是校园暴力中很典型的例子，从一个老实的孩子被人欺负，到当“老大”欺负别人，他是很多校园暴力制造者的缩影。他们处于青春叛逆期，遇到一些问题老师和家长不够重视，自己又缺乏和大人的主动交流。他们从模仿电影中的“以暴制暴”开始，最终让自己越走越远。

　　“校园暴力”首先是校园的暴力，但是也不仅仅是校园中的暴力。教育方式、教育目标，乃至整个教育的评价体系，是不是需要更开阔的视野？除了分数，社会是不是应该更加关注孩子们的心理健康？

　　也许，老师一个善意眼神,家长一番促膝长谈，就可以改变很多。

　　杨海霞

　　作者：董彩红杨海霞/文邱琦/图

　　