名师之“名” 第三届武汉十大名师产生(组图)

http://www.sina.com.cn 2005年09月08日09:11 汉网

　　（记者胡孙华通讯员胡忠巍）市政府办公厅昨日发文，授予程良焱等为第三届武汉市教育界十大名师。每位名师还将得到1万元现金奖励。

　　“十大名师”是：程良焱（江夏一中语文教师，53岁）、刘丽江（江汉大学医学与生命科学院教授，50岁）、董耀红（体育馆小学语文教师，52岁）、殷希群（华师一附中数学教师，43岁）、沈启智（市教科院英语教研员，58岁）、桂贤娣（钟家村小学语文教师，44岁）、朱公瑾（市十二中美术教师，50岁）、虞京蕾（武昌实验中学政治教师，53岁）、何磊（市实验幼儿园园长，36岁）、谢华之（市二中英语教师，58岁）。

　　从明日起，本报将与市教育工委、市教育局联合推出专栏，对第三届“十大名师”逐一进行报道。

谢华之虞京蕾董耀红

程良焱沈启智殷希群

桂贤娣朱公瑾刘丽江

何磊

　　要闻链接

　　名师之“名”

　　——扫描第三届武汉市十大名师

　　记者胡孙华通讯员胡忠巍

　　名师之“名”

　　，在于以爱化人

　　以德感人，以爱化人。“十大名师”之名，以师德居先。

　　聪明可爱的小女生吕某不幸患癌，经常化疗，满头的黑发脱落了。她想上学，但害怕以如此模样去见同学和老师。

　　一天晚上，班主任桂贤娣送来一顶小红帽。第二天，“小红帽”在妈妈陪伴下，羞涩地来到学校。当她在桂老师热情的目光中跨进教室时惊呆了，教室里的每一个同学都戴着一顶与她一模一样的小红帽。

　　思思是个成绩不理想的学生，相对而言朗读还行。董耀红老师就在很多人听课时，把朗读课文的机会给了她，还当众一个劲地夸她。从此，她的朗读兴趣更大了，主动表达自己的愿望也更强了。

　　不管到哪个班，谢华之都能受到全体学生的欢迎与爱戴。他在充分尊重学生主体地位的前提下，做到“爱、教、导”和谐统一，让学生在各种教学活动中学会做人、学会处事。经常有上了大学的学生来到他家，将不愿说给家长的话在他面前倾诉。

　　名师之“名”

　　，在于教艺娴熟

　　教学是一门艺术。名师们总善于以自己的智慧开启学生的智慧。

　　美术作品讲究整体感，什么是整体？朱公瑾就和学生分析打球、下棋、画画直至做人的整体感，让同学们感悟到整体感是大局观、全面观、宇宙观、世界观。原来，艺术整体感与做人的整体感同理同道。

　　程良焱的学生高一、高二期间基本没有作业。他指导学生开展《三字经》研究性学习，几个学习小组写出几万字研究文章。他指导学生研究江夏区的乡土文化，收集、整理江夏民间故事近百个，并编辑成书。从此，该校有了第一本由学生编写的校本教材。

　　作为高校医学教授，刘丽江把爱国、献身医学的精神融于教学中，循循善诱地感染学生，使学生在接受专业知识的同时，学到应怎样做人、怎样做医生。

　　数学课有枯燥的一面，殷希群则非常注意教学的启发性及学生的参与性，非常讲究知识的整体性剖析及解题思维方法的哲理性升华，非常注重学法指导及心理疏导。他所带的学生所花时间不多，但成绩优秀。

　　名师之“名”

　　，在于学识渊博

　　只会教书，那只是“匠”；会治学，才能为“家”。

　　4年来，何磊主持了幼儿教育的5项国家级课题研究。她建立以幼儿发展为本的课程体系强调潜能教育，对长期以来的集体教育观念提出挑战。她还创造性地提出：“个性儿童”是教育最终的一种理想表现形式。

　　虞京蕾喜欢向任何老师学习是出了名的。她是政治老师，但走进语文特级教师的课堂，学习他们调动学生、运用巧妙的教学语言。她还走进数学、化学特级教师的课堂，学习他们变抽象深奥为具体生动、变烦琐复杂为简单明了的方法。成名了，形成自己的风格了，她依然坚持学习，坚持吸纳。

　　沈启智老师连续8年主持我市高三英语教研工作，他不断的下校听课，了解教学情况，与老师们切磋如何讲求课堂教学效果。