“在我们眼里老师最美”(图)

http://www.sina.com.cn 2005年09月09日16:01 兰州新闻网

每天批改59名学生的作业是庄老师的“必修课”。

　　庄兰琳老师的一天

　　早晨7：20分，住在金塔巷的庄兰琳老师步行赶到了通渭路小学，当时，校门还没有开，庄老师在学校门口稍等了一会。7：35分，当校门被打开的一瞬间，最先走进校园的是庄兰琳和其他几位老师。

　　作为五年级二班的班主任，庄老师走进校园的第一件事就是到教室里去看一看，打开窗户让教室透透气，再看一看孩子们来了没有，教室里的卫生怎么样。不一会儿，学生们陆续都到齐了，开始拿出书本预习功课，庄老师除了询问学生们的作业完成情况，还就个别学生提出的问题当场进行了辅导。

　　但是，这样的辅导时间仅有10分钟。10分钟后，数学老师给学生做辅导。

　　批改作业当第一节课开始时，孩子们朗朗的读书声在耳边响起。庄老师伏在办公桌前批改作业。作业是学生前一天交上来的。“笔记本”、“生字本”、“练习本”厚厚三大摞，共177本。学生冯吉龙在作业中这样翻译古诗：“马的双耳像竹子一样耸立，像刀一样锋利、有形。马蹄非常轻盈，像风一样轻。”（杜甫诗《房兵曹胡马》“竹批双耳峻，风入四蹄轻”）庄老师在后面批注：“粗心了！应是马奔跑起来非常轻盈、轻快。”尽管有这样的评语，但庄老师还是在作业后面打了“A”。庄老师介绍，这位学生的作业虽然有缺点，但语言组织能力还是非常好。就批注评语来说，一个“A”包含着多种意义。除了指出孩子的缺点和优点以外，还要提出改进意见，孩子们很看重这些。庄老师在批改作业时，会写“改得好，很认真”、“为什么不注意听讲？”、“做错不要紧，就怕不认真”等评语。庄老师说，类似这样的话，孩子们一般会受到鼓舞，做作业时也会越来越用心。其中有一次，庄老师写了这样一句评语“老师真为你的进步感到高兴！”结果，学生非常兴奋，当场把作业本拿出来给全班的同学看，全班同学都为这位学生鼓掌。

　　鉴于此，批改作业也是很费时间很花心思的。已有30年教龄患有颈椎病的庄老师坐在桌前批改了一节课，但最终却只批了一二十本。厚厚的几大摞作业仍然小山似的摆在她的面前。

　　上语文课9点钟第二节课，是庄老师

　　的语文课。课堂气氛很活跃，学生们争相举手发言，谈他们对课文《马背小学》的感受。学生孙治宏、田婧、肖洁等人纷纷谈感受、理解和意见。庄老师穿梭在教室里，不断地鼓励孩子展开联想，并用“延伸”、“拓展”等字眼进行启发，她说：“说错了不要紧，错了表示你在思考，这本身就是一种可喜的进步。”学生在庄老师的鼓励下，不断说出带有了“希望”、“憧憬”、“期望”、“梦想”等字眼的“马背小学”的“前景”。庄老师继续启发：“闭上你的眼睛，感受草原的美丽。看，像星星一样的牛羊洒满了草原，一碧千里……听，在风中，马蹄的声音嗒嗒嗒，像风铃一般……”当孩子们睁开眼睛时，有学生说，他从草原孩子的童年想到了自己的童年。肖洁站起来这样描述了自己的童年：“妈妈告诉我，童年是金色的，因为她宝贵；爸爸告诉我，童年是红色的，因为她愉快；哥哥告诉我，童年是绿色的，因为她健康……”此时下课铃声响了，余兴未了的孩子们一阵大叫，有学生不停地埋怨：“时间过得太快了。”

　　批改作业第二节下课后，学生做眼保健操，随后，庄老师跟学生们一起走到校园里做广播操。

　　后面的两节课，庄老师除了批改作业，还要忙一些高年级教学课研专题以及开会之类的事。期间，她没有时间去喝一口水，或者休息一会儿。直到11时左右，忙忙碌碌的庄老师突然想起来：“呀，今天我忘了上卫生间。”随后，一阵快步小跑冲下了教学楼。

　　中午12时左右，庄老师把班上所有的学生送出校园后，回到办公室，做了一些下午工作的准备后，于12：30分左右才走出校园。

　　“在别人眼里，教师这份职业比较规律、清闲，其实不是那么回事。上课、批改作业、备课、学习等，让我平日连上街买菜的时间都没有，家务活老公全包了。”庄老师说。

　　上语文课下午第一节课是体育课。

　　但体育老师请假，所以变成了语文课。庄老师继续就上午没有进行完的话题“金色的童年”让学生展开讨论。学生们除了朗诵自己的小诗外，还展示了他们以童年为题材画的画和拍的照片。在活跃的课堂气氛当中，又从“童年”说到了“教师节”和“国庆节”，孩子们纷纷拿出自己的作品：水彩画和小诗表达他们的感情。庄老师一一进行点评，点评未结束，下课铃声又匆匆响起。

　　随后，庄老师和全班同学参加了一场“做争气的中国娃”养成教育报告会，及由庄老师主持，10位老师参加的“尽显祖国语言魅力，探索学生学习心理”的教研组研究专题。

　　批改作业下午放学后，庄老师把班上的每位学生送出校园后，又返回办公室继续批改作业。6：40分，又批改了一部分作业的庄老师走出校园，准备回家吃饭。走在路上时，她还在思考晚上备课和第二天上课的事。

　　体验完两位老师的一天，记者与该校8位教师进行了座谈。

　　老师的苦乐酸甜

　　苦“很多家长都对放学后，老师留孩子写作业不理解。家长在学校门口等一分钟、二分钟可以，一旦超过10分钟，家长就开始骂人，认为学校、老师干扰了他的生活，影响了他的时间。其实，对于老师来说，老师也是爱孩子的。之所以留孩子写作业，还是为了孩子好。老师往往牺牲自己休息的时间，在差生身上付出更多的关爱。”———周岩郭涵吉吉教师

　　乐“有时工作忙，不得不吃盒饭。有一天，班上的一位学生很仗义地跟我讲：‘老师，我家最近开了一饭馆，专做炒面。我爸爸妈妈说了，炒面全部对老师您免费！’”———郭涵吉吉教师

　　酸“有一个孩子跟家人要钱，说是学校要收钱。结果，孩子虽然拿到了钱，可家长闹到了学校。当时学校要作调查，老师作担保，‘包庇’了这个孩子。其实，无论是家长或老师都要以宽容的爱心对待孩子，不要给孩子压力，让他在宽松的环境中感受爱。事实后来证明，这个孩子是一个好孩子，当时之所以撒谎是因为一点小过失。”———庄兰琳教师

　　甜“最近不小心岔气了，一直是扶着腰上课。课间时分，有学生问我：‘老师，您不舒服吗？’第二天早晨，我便接到了这位学生家长的电话：‘崔老师，听到你生病了，你快到医院里去看一看吧！’这种问候，这种关心，让人感动不已。”———崔姝华教师

　　“有一阵子嗓子发炎，很不舒服。下课时，班上的一位学生站在教室门口怯生生地问我：‘老师，您是不是嗓子不舒服？我给您拿了点药。’随即，学生拿出一盒被小手攥得发烫的西瓜霜润喉片，顿时，一股暖流在我的心头涌动……”———庄兰琳教师

　　老师眼里的孩子

　　现在的孩子大都是独生子女，他们的知识面很广，很多时候大大超出家长和老师的想象。他们穿着名牌服装；他们去过国内外很多地方，可谓是见多识广。他们的思维活跃，容易接受新事物。能够熟练操作电脑，熟悉新式电器。思想有创新意识，个性比较张扬。

　　可能是由于独生子女的缘故，他们表现得娇气、意志差，处处以自我为中心。很少替他人着想，处理问题、解决问题的能力比较欠缺。有时候表现得斤斤计较，责任感较欠缺，表现欲很强，集体荣誉感较差。这些在低年级孩子身上表现得尤为突出，不过进入高年级以后，不少缺点会慢慢得到改变。

　　孩子眼中的老师

　　教师节快到了，教室里到处都张贴着孩子们画的画，写的各种小诗。

　　———您说您很平凡／在我们心中您却很伟大／您说您很普通／在我们心中您却最美丽。

　　———您像温暖的阳光／关爱着花朵／您是春天的雨滴／灌溉着大地／您是一片神奇的海滩／任我俯拾人世间知识的贝壳。

　　———老师啊！星光灿烂是对您的问候／万紫千红是对您的祝福／鸿雁传书是对您的牵挂／桃李芬芳是对您的报答。

　　———老师，您是我们的榜样／您是我们的骄傲／校园里的每一位同学都因为有个好老师而感到骄傲自豪。

　　我市今举行庆祝会

　　本报讯9月10日是第21个教师节。教育部部长周济提出的新观点“爱与责任———师德之魂”被确定为2005年教师节主题。昨日记者从市教育局获悉，我市今年庆祝教师节有“新招”。据介绍，市教育局首次推出的“十大师德标兵”和“十大杰出青年教师”已新鲜出炉，他们将在9月9日教师节庆祝大会上和被表彰的51名“优秀班主任”及74名“优秀教师”一起登台领奖，接受表彰奖励。

　　学子签名留言祝福

　　本报讯昨日上午课间操后，兰州二中2400多名高中生举行了一个别开生面的庆祝“教师节”活动。学子们在长达十多米的横幅上纷纷签名，并留下了一句掏心窝的话，以此方式祝福教师节。

　　该校副校长卢世平最先签名留下“爱祖国、爱学校、爱事业、爱学生，让爱播满校园”的寄语后，学生们“八仙过海，各显其能”。“桃李满天下，快乐每一天”、“老师，爱您没商量”等寄语飞出心窝，感动了在场的每一位老师。而老师寄语的主题则是：你的快乐和进步是送给我的无价礼物。

　　作者：记者雒焕素王云霞

　　