并非人人都要学奥数

　　本报讯“这些得了全国‘华杯赛’金牌的孩子都注重全面发展，可不是什么偏才、怪才！”多年工作在教育第一线、培养过不少奥赛金牌得主的欧永和老师深有感触地说。

　　昨日，在对第十届全国“华罗庚金杯”少年数学邀请赛金杯得主广州市代表队的表彰会议上，大家热烈地探讨起“奥赛热”。

　　近年来，为让孩子“出人头地”，不少家长都逼着孩子参加各科目的奥赛班。“让孩子去读奥校，根本目的并不是为了让他学好数学，得金牌。”华附初一（1）班的苗维，是本次广州代表队的队长，他的父亲苗先生谈起当初送孩子上奥校的经历时这样说，“数学可以很好地锻炼思维，让苗维接受系统的思维锻炼才是让他进奥校的主要原因。”

　　他的话刚说完，在场几位“华杯赛”金牌得主的父母亲都赞同地点了点头。苗先生说：“对孩子的培养要针对弱项，而不仅仅是下猛药培养专长，而不及其余。”这位孩子获得本次“华杯赛”个人银牌的家长说，他平时非常注重对孩子情商、修养的培养。

　　华杯赛是以激发广大中小学生学习数学的兴趣、开发智力、普及数学科学为宗旨的赛事，是不是所有的孩子都适合参加呢？连续两年挂帅担任全国“华杯赛”少年数学邀请赛教练的欧永和老师介绍，人才的分布有其特点，大约有3‰的人智力超常，按照这个比例，广州市目前小学阶段和初中阶段的奥校学生各有800人，省奥校两个班共有80人，“按总人数和比例来看，这是非常适合的，”欧老师说，“有奥林匹克这样一个竞赛，是有意义的，但并不代表每个人都要去学奥数。”

　　对此，广州市教育局副局长陈茂林说，我们对孩子应该进行素质教育，素质教育的真谛是面向全体学生，但同时不能“一刀切”，对待每个学生，要创造条件，让他们的个性特长尽可能最大限度地发挥。（南文）