热点快评：教师节，莫把“爱与责任”藏起

　　马长军

　　教师节到来前夕，媒体上又有人呼吁为教师节设立主题，认为教师节气氛不够活络，原因就是教师节没有主题。

　　事实上，为教师节设立主题早就有人倡议，所以去年教育部就提出了一个教师节主题

———光荣的人民教师。就是说，老师们已经过了一次有主题的教师节。大概因为从教师节设立以来，“光荣的人民教师”就被反反复复地念诵，这口号一点也没给人新鲜感，这样的主题根本不突出，又实在太空洞而含义模糊，虽然看上去很气派，却没叫响，使很多人就误以为教师节没有主题。

　　过了一个有主题却没感觉的教师节后，作为教师，我很希望以后教师节主题鲜明一点，比如“关注教师健康”、“做终身学习的教师”、“教师关系国家未来”等等。但是，令人十分不解的是，教师节主题好像昙花一现，直到今天这个正日子，不仅社会群众不知道教师节主题是什么，教师们也很困惑，今年教师节好像又没有主题了。

　　就在我要确认今年教师节没主题的此刻，我突然得知，今年教师节还是有个主题的，叫“爱与责任”。可有几个人知道呢？我曾问过某教育报刊社一位编辑，他也同样不清楚这件事。因为直到8月29日《教育部办公厅关于庆祝2005年教师节有关工作的通知》才发布这个主题，这个时候大家都正忙着开学的事呢，谁管它什么主题不主题。

　　为什么教师节主题上会发生没人知道的怪事？参照其他纪念活动主题设立确定惯例，今年教师节主题应该在去年就确定下来了。可今年教师节主题竟然是在教师节前十天才公之于众，我们只能由此推论，有关部门并未认真准备，至少没打算让包括广大教师在内的大众做些准备。也许因为去年的教师节主题没有得到社会的广泛响应，反正大家对此都不热心嘛，结果“吸取”教训，今年这事也就这么马马虎虎了。一件本来应该十分严肃的事情却如此草率，不免叫人觉得有些尴尬。究竟是什么原因导致今年教师节主题迟迟公布？真是耐人寻味。

　　教师节的主题差点被我们弄丢了，不过我相信“爱与责任”不会被那些令人尊敬的老师们丢掉。

　　（日京／编制）