成都“2005年度超级教师”评选活动11日正式拉开帷幕，候选人将通过海选的方式，选出50名参加层层“比武”，最终脱颖而出的10名教师，就将成为“超级人气教师”；同时，还将通过短信投票方式从10名教师中产生3名“最具魅力教师”（《成都商报》9月12日）。
火爆的“超级女声”刚刚在长沙落幕，评选“超级教师”的活动又在成都上演。“体育界有体育明星，演艺界有娱乐明星，为什么我们默默无闻的老师们却没有明星呢？”于是
，就出现了像评“超级女声”一样，包装“超级教师”。
教师需要像“超级女声”那样包装，那样炒作吗？能够移植、照搬评比“超级女声”的手法、规程，像评比“超级女声”一样评比出“超级教师”吗？恐怕谁也弄不清楚，评比“超级教师”标准的依据是什么——按照学识水准，还是依照娱乐的元素来进行？这样评比出来的“超级教师”，到底是属于带有教师气质的娱乐明星，还是带娱乐明星气质的教师……总之，这使人感到完全是一场不伦不类的“闹剧”。按照这样的思路，以后恐怕还会出现“超级警察”、“超级公务员”、“超级医生”……
德高为师，学高为范，这历来是人们心目中对优秀教师的评判标准。所以，即使有“超级教师”存在，也应该是经过多年教室里、课堂上磨练出来的。就像战士的舞台永远在战场一样，教师的舞台应该在讲坛上，老师优秀不优秀，比的应该是人品和高超的教学艺术；而不是像评比“超级女声”一样，通过海选，通过短信投票方式“娱乐”出来。
所以，娱乐就应该止于娱乐，教育不能被娱乐牵着鼻子走。有关部门举办这样的活动，除了出于经济利益的考量外，还患上了当今社会流行的浮躁病。刘勇
