大院士津津乐道小故事

http://www.sina.com.cn 2005年09月19日14:55 新民晚报

　　故事一任何时候都需要“登山精神”

　　“冰川是他们的水晶棺，雪山是他们的守护神，他们是珠峰上的丰碑……”前不久，中国工程院院士吴天一来到乌鲁木齐市第二十七小学，就给小学生们讲述了一个个登山科学考察的故事。

　　“为了能够登上顶峰，有一次，一位登山者为了照顾同行的队友，在十分艰难的情况下前去探路，由于天气突变。不幸与伙伴失去联系。尽管如此，在极其困难的情况下，他没有气馁，而是靠坚强的毅力到达了宿营地，他的表现给队员增添了很大的信心，最后按计划完成了登山目标。”

　　“同学们要发扬‘登山精神’。”吴天一院士说：“要不屈不挠、顽强拼搏，要把个人融入集体，凝聚集体智慧和力量，要甘愿付出、毫无保留地去拼搏。”

　　点评：对于中小学生来说，培养他们不怕吃苦、顽强拼搏的精神十分重要，任何时候都需要一种“登山精神”。

　　故事二先做人，后做事，再做学问

　　“我是严济慈的儿子。我从父亲身上学到了十个字，这十个字是父亲一生的信条，这就是，‘先做人，后做事，再做学问’。”中国科学院院士严陆光日前来到新疆农业大学附属中学与中学生见面，他用自己父亲的故事教育学生。

　　严陆光院士的父亲严济慈1923年至1927年

留学法国，并获得法国国家博士学位。“我的父亲严济慈不仅是一个科研工作者，还是一个科学捍卫者。”严陆光说，严济慈平时少言寡语，但对伪科学从不吝啬言语，会马上给予还击。“一次，父亲出去吃饭，席间有人吹嘘自己的特异功能如何了得。在得知此君是某大学副校长时，父亲立即站起身说，你这个校长必须撤职！”严陆光说，父亲用自己的言行教会了我们怎样脚踏实地地做人，这是他留下的最宝贵的财富。

　　点评：当代青少年要将如何做人放在学习的首位。学校教育也应该将如何做人，如何培养中小学生良好的思想道德放在教育的首位。这样，青少年的成长才能在正确的轨道上运行。

　　故事三兴趣是学习的最好老师

　　乌鲁木齐市一中的学生们前不久听了一堂特殊的数学课，老师是中国科学院院士、数学家杨乐。在谈起自己的同事、已故数学家陈景润时，杨乐说：“陈景润并不是数学天才！他是在对数学具有浓厚兴趣的前提下，经过长期刻苦的努力，最终攀上世界数学研究的高峰。”杨乐说。陈景润当时在研究哥德巴赫猜想时，几乎达到了废寝忘食的境界，仅演算草稿就用了几麻袋。

　　点评：培养学生的兴趣，对教师来说是一种重要的责任。让孩子对学习和科学探究产生兴趣，支持和鼓励学生大胆探索，鼓励他们的创新思维，对培养他们成才十分有帮助，能产生事半功倍的效果。

　　中国教育报(蒋夫尔)