职业学校要可持续发展，必须走品牌战略之路；要构建学校品牌，必须走办学特色之道；要创出办学特色，必须遵循职教规律，深化办学内涵，奔练内功之径。
品牌战略，必须做好战略策划。其中主要包括两大方面内容即：品牌创建工作和办学宣传。两者辩证统一，相辅相成，缺一不可。过去是“皇帝的女儿不愁嫁”，现在是“好酒也怕巷子深”。根据公共关系理论，品牌创建重在创建，创建是一个艰苦、长期、反复的过
程，也是最关键、最核心的。与此同时必须加强办学宣传，在宣传中，要清醒地处理好知名度与美誉度的关系。两者越高，锦上添花，是品牌创建的最佳选择。不然将会臭名远扬，把自己推向绝路。
品牌的核心是文化理念，“忠于自主品牌、专注核心业务”是做大做强的重要因素，也是实施品牌延伸的前提和基础。职业学校品牌创建，最核心应是两方面的：品牌专业创建和真正意义上的“双师型”专业教师成长过程。品牌专业创建过程应经过：开办专业—发展专业—深化专业—提升专业—再发展专业……反复的过程。其特征是：一般专业—骨干专业—重点专业—现代专业—示范性专业。在创建过程中必须遵循“依据行业，进入行业，领先行业”的规律，不然就是自吹自擂。“双师型”不仅要讲数量，更重要的是讲质量。教学生会做的，必须教师先做；要学生动手的，必须老师先动手。不能仅从“考证”论“双师”，需看他对“行业”把握多少，认知多深。
总之，创建过程很重要，最关键。必须清醒地处理好“内涵、特色、品牌”的内在联系，遵循“量变与质变”地辩证规律。
