新桂网在第二批保持共产党员先进性教育活动中，在一些党员干部写的党性分析材料里，“不够”一词的使用频率相当高。如何看待“不够”，如何解决“不够”？这对确保高质量完成保持共产党员先进性教育任务，至关重要。
应该看到，对于好的党组织和党员来说，为了把查摆的问题表述得恰如其分，多用“不够”是在所难免的。能认识到这方面、那方面离党的要求、群众的要求有“不够”，是个
觉悟，是个进步。特别是相对于那些自我感觉良好，找不到差距，巧言于自我表扬的人来说，能看到“不够”，找到“不够”确是难能可贵的。客观地讲，作为一名党员，在落实“三个代表”和做好工作等方面，用党的要求、党的先进性以及人民群众的期望来衡量，什么时候都不能说够了。这既是党性的基本要求，也是尊重唯物辩证法的应有之义。
还应该看到，仅仅承认“不够”是不够的，不能停留在“不够”上，不要小看这个“不够”，不要自我原谅这个“不够”，要努力去缩小“不够”，下功夫改正“不够”，在“改”字上下功夫。一名党员在以后总结工作、思想时，应当看到还有“不够”，但要努力做到在相同问题上，后来说的“不够”应当比以前的“不够”在程度上有所变弱，或者说“不够”的差距应当逐步缩小。要下决心“改”，这是开展先进性教育活动的目标要求，也是每个党员应该采取的郑重的自觉态度。
作者：白友生
（来源：新桂网-广西日报）
