校门口招小弟不可忽视(图) | |||||||||||
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http://www.sina.com.cn 2005年09月20日09:56 沈阳晚报 | |||||||||||
校园“哥”声一片 记者来到该中学,在校门旁的电线杆找到这则另类招聘广告,上面的字体虽然稚嫩,但像“让弱者变强!让强者更强!”这样的语句,对于青春期萌动的中学生还是极具诱惑力,广告下方留有一位自称“威哥”的电话。由于是放学时间,广告前不时有学生驻足,一位男同学告诉记者:“感觉挺新鲜!过去只在电影
在校门口,记者还发现,“老六”、“强哥”这样的称呼不绝于耳,一位外号“老六”的同学告诉记者:“我在班上有8个特别要好的同学,后来我们就拜了把子,按生日的大小排顺序,我排第六,他们就叫我老六,后来这就成了我的外号,班里的同学也这么叫,现在我都听习惯了。”教育专家: 校园文化亟待引导 针对这一现象,记者采访了一些教育专家,他们认为,校园暴力的发生,说明校园文化建设的弱化,这不仅仅是管理不严、教育不力的问题,更重要的是它表明了当前的教育还没有彻底摆脱应试教育的阴影。家长、学校都看重学生的成绩,少数一些学习较差的学生就很容易被老师疏远,这些孩子会认为在学校里受到歧视,他们在校园里得不到关爱,以至于走向极端,报复社会、报复校园。加强对学生的法制教育刻不容缓,让他们认识到暴力事件的后果和带来的伤害,触动他们心灵的最深处,提高他们的法律意识,从而避免违法性暴力事件的发生。心理学专家: 好的引导是关键 如何才能解决问题,沈阳市精神卫生中心的一位心理学专家告诉记者:“解决问题的关键在于引导。在校园暴力的滋生过程中,社会不良影响扮演了帮凶角色。从打打杀杀的电影画面,到黑社会称王称霸的电视镜头,都曾在青少年的心灵深处留下不良纪录,为他们的模仿提供了鲜活的‘榜样’。中小学是学生心理变化较大的时期,很多不良行为都是在这时开始萌芽的。因此,如果教师及家长在这个时期采取有效的教育引导,孩子们的一些不良行为是可以避免的。”本报记者高薇实习生朱婷婷摄影孙盼记者电话:81673887 |