“另类名著”别腐蚀孩子

　　李劭强

　　孙猴子偷吃太上老君的仙丹，发现仙丹竟然是“伟哥”；玉皇大帝用望远镜看人裸奔；孙猴子的虎皮裙是女人超短裙的前身……这种令人哭笑不得的“另类西游记”最近受到中学生的追捧。

　　与早已熟读的经典著作相比，经过现代思维刻意加工过的“另类名著”具有吸引学生的魅力。这种魅力表现在两个富有喜剧效果的反差当中：一是让古人行现代之事，说流行语言所显现出的滑稽；一是以低俗调侃英雄所带来的心理震惊和快感。对于追求新鲜，喜好意外的中学生来说，“另类名著”无疑是好读、好玩的文章。

　　我们必须看到的是，在提供阅读快感的同时，好读和好玩的“另类名著”也在消解着阅读的积极作用。本来，阅读是接受信息的最好手段，名著是传递思想的最佳载体。通过对名著的阅读，孩子们将认识什么是善恶黑白，什么是是非公道；将形成对世界的最初认知和对人生的懵懂思考。但是，由于名著被篡改，世界的本来面目被扭曲，他们看到的只是低俗的故事和油滑的人物，他们对世界的认知是庸俗的，没有崇高，没有正直，也没有英雄。名著所承载的思想和价值，他们也根本无法有效接收。

　　的确，“另类名著”十分好玩，其销量肯定也不错。但我们不能忘了阅读是孩子用心灵感受世界的方式，如果他们看到的是肮脏与低俗，他们纯洁的心灵就会遭到致命的污染。为了孩子的健康成长，为了经典的恒久相传，社会应该对“另类名著”明确地叫停。