本报金江9月22日电 （记者陈超通讯员廖锡贵张议文）本学期，澄迈县教育出现外读学生向农村学校回流的现象。地处澄迈山区农村的加乐中心小学就新增了原本到县城金江和海口、屯昌、定安等市县等外地就读的学生139名。
澄迈县教育局长黄大雄介绍说，出现这种喜人景象，是县委县政府推行基础教育均衡发展战略，重视支持弱校改造的结果。
据了解，2001年底，澄迈提出改造薄弱学校，均衡发展教育，破解“普九”瓶颈。近4年政府投资教育的3072万元资金中，有72%流向薄弱学校的改造；在全省率先将“普九”教育的历年欠债剥离出来，由县政府每年拨款300万元，分期分批逐年偿还，减轻了弱校的债务负担；不断充实弱校的师资配置，最近3年通过考试竞岗择优录用的700多名师范类毕业生，有70%被直接安排到师资薄弱的农村学校任教。同时，推行支边支教的扶助弱校政策，最近几年共有200多名县城学校的教师，到农村偏远地区支教一年以上，缓解了弱校发展的师资偏缺问题。该县还优化整合教育资源，今年全县撤并了9所学校。
曾在海口农垦某小学就读的学生刘嘉，经亲戚介绍转到加乐镇中心学校就读。其父刘萍说，加乐镇中心学校这两年进步快，成绩明显，考取省重点中学的学生有30多名，在海口已有一些名气。他到实地了解后也觉得该校办学条件并不比他儿子原来就读的学校差，让孩子到这里就读，相信成绩不会下降，而且还可以锻炼孩子的独立生活能力。
太平中学曾是贫困地区的一所弱校。经过扶持，太平中学校园不仅比以前漂亮了，师资的力量也得到加强。该校专门开设了蜜蜂饲养兴趣班和水果种植等特色课程，吸引了大批学生，新学期报名人数成10倍增长。塘北村的学生家长王成林对记者说，他孩子正是冲着这种办学特色才又转回该校的。
作者：陈超 廖锡贵 张议文
（来源：海南日报）
