本报讯（记者徐珊珊）近日，三亚市第二中学陈景武等24名城镇教师，前往育才中学等农村边远薄弱学校，开始为期1年的支教活动。这标志着三亚市城镇教师支援农村教育活动正式启动。
为了提高农村薄弱学校的教学质量和办学效益，促进城乡教师交流，三亚市教育局日前决定，在全市范围内开展城镇中小学教师赴农村师资薄弱学校支教，开展校际对口支援活
动。根据方案，城区中小学、镇中心学校与边远贫困地区师资薄弱学校建立协作关系，从师资和管理等方面支持受援学校，同时组织受援学校的教师到支教学校跟班学习。支教人员采取定期轮换制，每期至少一个学期。
此外，三亚教育部门还规定，从今年开始，申请中小学高级教师职务的城镇中小学教师，必须拥有在农村或师资薄弱学校任教或支教一年以上的经历；在各级教研机构工作的教师，在任期内应指导基层开展教研工作并获得显著成效，或参与在岗兼职支教工作达到规定支教任务，方可申报晋升职务。从2007年开始，在城镇中小学工作的45周岁以下的教师聘任或续聘高级职务时，必须拥有在农村学校或者师资薄弱学校工作一年以上的经历，否则缓聘或者不聘。城镇中小学校长必须到农村边远学校开展一定时间的指导工作，并使该校面貌明显改善，才能续聘为下一任校长。
凡完成一年支教任务并经考核合格的支教教师，可优先参加学校高级专业技术职务评聘；表现突出并经考核为优秀者，优先参加优秀教师、先进教育工作者、特级教师和学科带头人的评选。
三亚市教育局有关负责人表示，支教活动将建立健全教师交流制度，促进城乡教师合理流动，推进三亚城乡教育均衡协调发展。
作者：徐珊珊
（来源：海南日报）
