“阎婆惜该杀”与课本“防火墙”

　　Ｎ曹保印（编辑）

　　在江苏扬州部分中学的初中语文自读课本《亲近母语》第3册《宋江怒杀阎婆惜》中，出现如下评述：“阎婆惜真是该杀，明明穿的、吃的都由宋江供给，却在外偷情养汉；明明是自己的不是，却拿招文袋要挟宋江。阎婆惜刁钻之至，狠毒之至，不杀不足以平民愤。”有家长质疑，“该杀”、“不杀不足以平民愤”出现在初中课本，简直是“教唆犯罪”。（

9月22日《今日安报》）

　　阎婆惜是不是该杀，看过《水浒传》的人自会有自己的看法。在这里，我不想做过多评析，只想指出这则新闻背后的一些问题———此等鼓吹血腥暴力、有悖现代法治的内容，为什么一路绿灯进入课本？须知课本不同于普通印刷品，它对青少年的影响力之大，超过我们的想像。

　　如今课本的编写、出版、发行等，正向社会化过渡；学校对课本的选用，也有了很大的自主性。这本是好事，但开放不等同于放任，自主也不等于自流，鉴于课本的特殊性，必须设立“防火墙”，杜绝不良信息侵入。

　　这则新闻反映出来的，则是这堵“防火墙”的缺失。复旦大学教授葛剑雄曾指出，道义不能超越应有的尺度。他举例说，旧时代家长打死不肖子孙不受法律追究，今天就是有天大的义愤，这样做也是违法的。然而，这类现象今天并不少见。由此看来，要使课本的“防火墙”真正起到“防火”作用，需要反省的，除了课本编写者、把关者，还包括整个社会。