因“材”施教

　　远远

　　背景事件

　　就在学校、家长为校园手机问题头痛不已时，省教育厅信息中心推出的“家校通”项目，设想通过短信或者网络平台这样的新兴方式，实现家长、学校、学生之间更好的沟通交

流。这种连接学校和家长的新型信息工具———“家校通”将首次进入沈城中小学校园。详见4版新政

　　在一部香港电影中，“小霸王”周通和他的妹妹是通过“传呼蛙”互相联络的，没想到现实中的教育系统里，幻想中的“传呼蛙”却变成了小小的“家校通”，由此，学生在学校的一举一动都在学校和老师的掌握之中。

　　人们在惊叹之余也不得不钦佩高科技的能力，从遥远的太空到小小的校园，高科技的网络已经遍布每个角落，而且威力日渐增强，这就是时代的进步，“活用”已经深入人心了。

　　新生事物的出现，必然有它可取的一面，“家校通”也是如此。“家校通”是联系家长跟学校的一种新的通讯系统。它主要以语音信箱、短信息和网上新闻等形式为家长与教师、学校之间提供互联互通服务，建立三者同步教育孩子的平台。

　　这无疑给学校和家长减轻了很多的负担，也是它最吸引学校和家长的地方。但是一个小小的机器就真能实现打破教育多年的瓶颈吗？把解决和学生的联系、和老师的联系仅仅交付给一个“家校通”，我们的教育是不是太简单了！

　　高科技是人类进步的一个信号，活用是必不可少的。在如今复杂的教育系统中，“家校通”的出现也带来了很多问题。比如，学校如何保证合理收费、家长如何应对孩子的变化等。

　　其实，通过各种教育手段将孩子引入一个正常的轨道，这是一件好事，但是家长与学校的沟通方式是多种多样的，并非只有“家校通”这一种高科技可用。而监控式的教导措施，对心理还未成熟的孩子来讲，究竟会有什么样的后果还不得而知。另外，孩子的成长也需要自由的空间，如果束缚的太紧，势必会起到反作用。

　　世界的变化就在一瞬间，这是高科技的功劳，但人类的聪明和伟大所体现出来的就是活用和用活，这一点在任何事情上都同样适用，想必“家校通”的发明者也深谙此道。