不宜过分夸大大学生心理问题

　　【心理问题是一个普遍问题】

　　长期从事心理教育学的贵州师范大学教育系心理学教授何克说，心理问题是一个普遍问题，几乎所有的人都有心理问题，只是程度不同而已。

　　何克介绍说，人的心理状况分三类，一类是疾病，二类是健康，三类是亚健康。据相

关调查表明，全国人口中有100万人患有心理疾病。而心理问题既不属于健康、也不属于疾病范畴，它是人类心理处于亚健康状态的一个过程。实际上就是心理的亚健康。例如，自私、妒忌、偏执、冷漠、自卑、固步自封、因循守旧等不良情绪，都是心理有问题的表现。

　　这些情绪又是我们在工作和生活中经常表现出来的，或因某件事、或因某个人，在某一个阶段就会产生这样的心理情绪。例如，某人因别人工作成绩比自己好，出于妒忌心理，四处说别人坏话怪话，不是想着靠自己努力赶超别人，这就是一个心理有问题的具体表现。

　　【大学生总体属于心理健康群体】

　　何克指出，与社会上其他弱势人群相比、与不是大学生的同龄人相比，大学生的社会地位、知识水平、健康状况都要好得多，他们毕竟是通过一番竞争、一番挑选，较为优秀的学生才能进入这个门槛。大学生应该纳入心理健康人群范围。

　　正因为是大学生，社会对他们的要求就高，寄托的希望就大，受关注的程度也更多。他们的一举一动牵动着许多家庭的心，所以对个别采取极端方式的大学生，大家就容易以偏概全，认为现在的大学生心理出现了多么可怕的情况。其实，其他社会群体，心理问题同样存在，只是因为他们没有被人关注，也就没有引起注意。

　　何克认为，大学生不是没有心理问题，而只是不应夸大大学生的心理问题。“大学生的这些心理问题，都是可以通过来自学校、社会、家庭的多种渠道进行化解的。”何克教授说。

　　【文化层次越高越能化解心理问题】

　　“心理问题的出现是难免的，它并不可怕，怕的是我们不能正确化解它。实践证明，文化层次越高越能化解心理问题。”何克说。

　　何克介绍，人们的心理健康可以通过三个途径来解决，一是社会环境，二是生物因素，三是自身的修养，何克认为，读书是提高自身修养最好的途径。通过广泛阅读各类书籍，不断吸取知识，提高自身综合素质，是化解自己心理问题最好的“良药”。

　　国外一些调查实践也证明了何克教授的这一观点。据美国哈佛大学一项调查表明，大学教授就比与他相同年龄的从事其他行业人的心理状况好得多。世界上，心理健康水平高的国家，其公民知识水平也相对较高。

　　建立一个良好的校园氛围是最高明的引导学生心理健康发展的办法。一些发达国家从幼儿园就开始给孩子们做职业生涯辅导。而我国许多高校是在大学生临毕业前一个星期或一个月才做这项工作，意义已经不大。新华社(周芙蓉)