重大学生建议　课本循环使用

　　本报讯（记者　唐学萍）“每年都有新课本，其实，完全可以将高年级的老课本回收后给低年级新生使用。”重庆大学的一大学生崔慧芳给本报发来电子邮件，对于课本回收提出了自己的想法。

　　崔慧芳表示关于课本回收，这是她很早以前就想过的问题。她说，一本课本，美国学生可以使用5年，日本学生达10年，而在我国的使用寿命只有半年。

　　目前，我国在校学生共有2.2亿人，教科书用量极大，按照现行的每个学生每学期都要买新书的做法，浪费巨大。以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。每本书按15元计算，教科书循环使用1年就可节约450亿元，循环使用5年可节约2250亿元。

　　崔慧芳给重庆的中小学生算了一笔账，“重庆现有500多万中小学生，按每个学生两学期消耗15册课本计算，一年就要消耗7500万册课本，一本书按照15元计算，如果实行课本循环使用的话，一年就可以节约大概11亿多。”

　　据了解，在山东省青州市目前已开始实行循环利用课本。崔慧芳建议，循环利用课本可以采用学校低价回收教科书的方法。每学期结束时，学校根据学生教科书的新旧程度，按原价的一定比例回收。而每届学生在开毕业典礼时，还可将所使用的教科书和教辅资料在自愿的基础上捐赠给母校。

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