一张电费单催生节能三十六计

　　建设节约型社会

　　本报讯（彭薇）玉华中学从一张小小电费单入手，在学生中进行节能“总动员”。这几天，学校“红领巾广播”特地增开栏目，每天邀请一个班级的学生聊学校节能三十六计。

　　上学期末，在六年级综合科学课上，陈莹老师带来一张学校的电费单，教学生如何看电表、读电费单、换算电费。当陈老师说，学校6月份的用电量接近2万元后，学生们大吃一惊。陆嘉华同学还对学校用电量进行了一番核算：2万元，相当于平均100多户家庭的每月电费；水费3000多元，相当于平均150户家庭的每月水费。

　　学校老师因势利导，在学生中开展节能宣传，并发动其他年级学生开动脑筋，为“学校节能三十六计”提供金点子。很快，各班组成了节能“智囊团”，从学校实际生活中挖掘节能技巧。有学生提出：短时间不用的电脑应转为待机状态；体育运动后不应多用水淋洗；教室垃圾要分类，草稿纸和饮料瓶要回收，用节能灯替换走廊灯和厕所灯……有个细心的学生暑假中回校，听见由电脑控制的午间广播和上下课音乐铃响起，由此产生了“节假日、寒暑假应关闭广播系统、电子广告牌”这一计。

　　学校形成了节能的良好氛围。校领导将9月、10月定为学校节能“知晓月”，除了发放节能宣传单外，还在教室墙上辟出“节能星光道”，贴上优秀节能员照片；教室黑板一角每天循环写出节能三十六计；各班级推选出节能员，督促大家将节能计谋化为自觉行动。

　　现在，师生们节能意识明显增强，并能化为自觉行动。白天走廊灯亮起，学生会随手关掉；教室和老师办公室空调均控制在26摄氏度以上。学校还特地发出通知，各教室带电源的仪器如投影仪、电视机等都切断电源，节后用节能灯替换校内的白炽灯。

　　玉华中学已向全区中小学发出倡议：结合学校自身特点，用好节能三十六计，建设节能型学校。

　　编后

　　一堂普通的科学课，演绎成生动精彩的节能实践活动，玉华中学的教学效果事半功倍。学校引导得用心，学生领受得高兴，资源节约在具体细节中得以落实。

　　倡导节约不需要太多理由，有时候就是举手之劳。由此引申开去，如果我们每个人都能注意身边的细节，从小事做起，从自己做起，用心加细心，建设节约型社会就不会停留在口号上，而是扎扎实实地渗透进我们的日常生活中。