不难设想，随着“神六”的遨游太空，国内必将掀起一股前所未有的“航天热”。面对这股热潮，是早做准备，因势利导？还是无所作为，自生自灭？同样是我们在普天同庆时所不能不考虑的。
第一，是否应该考虑为孩子们烹制精美的“航天大餐”。最敏感、最积极的“航天热”，恐怕会率先发生在青少年群体中。随着航天英雄的凯旋，各地校园学科学、探奥秘的风
潮将首先被掀起。如何应对孩子们的这股求知热潮，我以为科学、教育等部门应该早做准备，根据不同地区的条件，分层次、分类别地做出相应的安排。比如，条件允许的，可以分别在当地天文馆、少年宫、科学宫等。开办航天知识展览、展示，组织学生参观，让孩子们感受太空探险的神奇；条件达不到者，组织专业人员编写相关科普资料，了解航天相关知识。除此之外，还要更多以航天人为国争光的先进事迹，来鼓励青少年努力学习文化科学，报效祖国，从“立大志，做小事”起步，做一个既有科学素养、又具有健全人格的人。
第二，跳出航天说航天，把“航天热”引导到全民科学精神大普及上。“神六”升空，国人自豪。这当然是我国国力提升，尤其是科学技术水平提高的最好证明。但是，我们切不可将科学技术重要性的强调，仅停留在科学的技术层面、物质层面。事实上，科学对人，对人类社会更重要的意义，在于科学精神潜移默化的影响。科学精神所张扬的，实际上是由“科学”中提炼、升华出来的科学理性的言行准则。航天再热，也只能是少数人参与，大多数人还是要立足本岗，做好各自的工作。在各自的工作岗位上，其实都需要科学精神的支撑。借着“航天热”，笔者希望相关部门、传播媒体等能够引导、帮助人们去认识来把握难能可贵的科学精神，来发现和创造全新的未知领域。
第三，在航天经济、航天机遇面前，需保持一个冷静、理性的心态。“神六”着陆之日，伴随国人欢呼的，肯定还有另外的喧嚣——抢注“神六”商标的，与“神六”竞相“攀亲”的，争相挤进航天产业的，在股市里为航天股掀风卷浪的……，一下子成了“大众情人”的航天业，会不会因此而“找不着北”？社会各界会不会因“航天热”的裹挟，导致集体失去理性，终使大量社会资源被人为沉淀？抢搭“航天车”而引起的各类纠纷，立法、司法、行政等各个部门，有没有无法可依之虞？马龙生
相关专题：神舟六号载人航天
手机上新浪随时了解神六进展 短信看世界与航天员一起翱翔
