作者：慕毅飞
随着获奖得主的相继揭晓，人们的眼光再次聚集到诺贝尔奖上。年年花落它处，何时轮到我家？中国的“诺奖”话题，顿时又酸涩起来。可惜“诺奖”没有“排排坐，吃果果”的规矩，绝大多数的“诺奖”奖项，也说不上“意识形态的歧视”，再说，年年颁奖，年年干看，早没了“此处不留爷，自有留爷处”的潇洒……那就坦言吧：“诺奖”，早已是民
族之痛。
这不仅仅是个荣誉，它标志着科技水平的落后，标志着创新能力的薄弱，标志着在强国富民之路上行进的艰难。不然，我们的国防实力，就不会如此受
制于“军售”。当以色列关上了“军售”的大门，欧盟的“军售”之门也只撬开一道透露着希望之光的门缝，俄制武器就成了军事现代化的主打；也因为这个，在我们年均近10%的经济增长背后，是高出日本近20倍的能耗，资源的压力与环境的压力，正成为我们偿付不起的代价；还因为这个，我们到现在，也只是“世界的工厂”，耗进大量的资源和廉价劳力，赚取不足20%的加工费……我们有足够的理由考问：究竟因为什么，我们动不了“诺奖”的奶酪？
不把知识分子的劳作视为劳动的日子早就过去了，没有哪个学者会再被以“知识分子劳动化”的名义，打发去喂猪、扫厕所；但如今有无数一流的学者，戴上大小不等的官帽，忙着去陪坐主席台，去揭幕、剪彩，去巡视、考察，去鼓掌通过，去举手表决……过多地享受了如此“尊重”的学者，恐怕是动不了“诺奖”的奶酪的。
按说，现在不再是外行领导内行的时代，但学术管理，却不幸落入量化考核的窠臼。看似科学的考核办法，违背的恰恰是科学研究的基本规律。在中国科学院这样的机构，3年不出成果，也得落聘，也得腾屋走人，全然不顾“十年磨一剑”、“十年坐得冷板凳”的遗训。因用果蝇对遗传因子进行研究而获得诺贝尔奖的摩尔根，培养了几百万只果蝇，历时17年；居里夫人仅为提取0.1克氯化镭，就耗时4年……若是只给3年的限时，他们也许就会与“诺奖”无缘。如果不能在体制与机制上，给学者适宜、宽松的学术环境，要想动一动“诺奖”的奶酪，肯定也门都没有。
诺贝尔奖，注重的是创新的价值；而创新人才的培养，离不开重视创新能力培养的教育。中国的现行教育，久陷于应试的泥淖，无可脱身。“考什么，学什么”、“怎么考，怎么学”姑且不说，说一不二的驯化教育，非此即彼的僵化教育，不敢越雷池一步的奴化教育，要想培养出敢于挑战传统、敢于叫板主流、敢于在没有前人足迹的地方趟出一条路来，因而有可能问鼎“诺奖”的一代学者，恐怕难乎其难。
据说，像中国这样的国家，独立30年就可以问鼎“诺奖”了，但我们欢度了56个国庆，依然动不了“诺奖”的奶酪。不馋是不可能的，光馋是没用的。一年拿不到，可以是偶然的；十年拿不到，也可以是偶然的；一个十几亿人的民族，半个多世纪拿不到，其中一定有必然的东西。为了消除“诺奖”这一民族之痛，到正视并谋求化解这些东西的时候了！
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