近日，北京天智脑象成都优势教育咨询中心的专家，为成都市莲新中学近五十名教职员工进行了一场关于“脑科学在教育上的应用”的公益讲座。杨老师以实际案例，介绍了“脑象图帮助学困生快速转化”的课题，引起了在座老师的极大兴趣。
在采访中，莲新中学的高校长说，以人为本，才能促进人的全面发展。我们对教育的要求，就是挖掘和发现学生的潜力，扬长补短，促进学生的个性与共性的发展。将脑科学
运用于教育工作中，可以为我们挖掘和发现学生的潜力和发展、为素质教育提供一种新的思路，使我们对学生的潜质的认识更科学、更人本化。
“我们推行素质教育，就是要实现对学生的因材施教。”因材施教最难的就是对“材”的识别，这个材是材料的材，是天生的，是特长，是天赋，从脑科学的角度讲就是脑优势。因此，发现了脑优势，就为因材施教找到一个科学的平台。脑象图是一种获得两项发明专利的高科技技术，中央电视台《东方时空》对此也作了专题报道。在特殊人才选拔方面，如：国家女排选材、空军飞行员招飞、北京八中招收超常生等都取得了极好的效果。
对学困生，我们首先通过测评，了解他的智力特征，指明其脑优势，使他们对自己的前途充满信心，同时指明影响学习的相对不足，并提出补偿办法。当他们完成信心重建后就会产生强大的内驱力和积极的态度，这是学困生转化的关键。有了积极的学习态度和具体可行的方法，其学习效率就会大幅度提高，从学困生到优秀生就只是时间问题。
高校长感慨地说：“我们可以通过体检了解学生的身高、体重、听力、视力，但对大脑知之甚少。我们相信，不久的将来，测试脑象图，将成为每个孩子的常规体检。”记者 余芳 王静菊
