学生减负效果不明显

　　□张灵

　　据京华时报报道，中小学生有超过一半的人做作业时间超标。昨天，中国青少年研究中心发布的“中国中小学生学习和生活的现状与期望调查”显示，我国青少年学习压力呈现上升趋势，为学生减负的效果仍不明显。

　　此项调查由中国青少年研究中心于今年9月在北京、上海、甘肃等6个省市展开，主要采取问卷调查、座谈会等形式进行，共发放问卷2420份，其中小学生问卷720份，中学生问卷1200份，职高生问卷500份。调查对象涉及小学四、五、六年级，初中一、二、三年级，高中二、三年级，职业高中二、三年级的学生，参与学校60所，其中农村学校和城市学校各30所。

　　作业超时城乡比例缩小

　　调查显示，无论是平日还是周末，中小学生在做作业时间上的超标比例均超过一半，明显高于1999年的调查结果。而且城乡学生在做作业时间超标比例上的差距逐渐缩小。

　　按照教育部规定，小学1-3年级学生每天作业量应在30分钟之内，4-6年级在60分钟内，初中生在90分钟内。此次调查中，小学1-3年级学生平时做作业时间超标比例城乡分别为69.2%和61.2%；小学4-6年级超标比例城乡分别为63.0%和52.5%；初中生超标比例城乡分别为55.0%，41.3%。

　　此外，学生课外做练习题的情况也很普遍，平均有86.4%的中小学生每天都做或有时候做课外练习题。

　　最不满父母说话不算数

　　在调查中，42.4%的中小学生因“学习成绩提高”而感到快乐和幸福，57.6%的中小学生因“学习压力大”而苦恼。其中，“学习压力大”成为占据中小学生烦恼的首位，近六成学生因为学习问题烦恼。

　　另外，调查显示，中小学生最渴望得到父母的信任，最不满父母说话不算数。在调查中，不管是中学生还是小学生，最喜欢父母的行为中，排前两位的都是“信任我”和“说话算数”，而在对父母的不满中，排在前两位的也都是“说话不算数”和“对我管得太多”，说明中小学生都特别看重父母的诚信。