老师压力九成来自学校和家长 八成教师渴望减压

　　张静今年32岁，是一所高中的中层干部，一直在学校担任团委书记，一向对工作兢兢业业的她，几乎把所有精力都投入到工作当中了，至今仍是单身。可是不久前，她被学校莫名其妙地降职成了一名普通的一线体育老师，这让她非常想不通，工作的压力和婚恋的不顺，让她非常烦躁，无法排解心中的郁闷和彷徨。

　　实际上，和张静一样，由于职业的特殊性和社会期望值过高等原因，本市中小学教

师正在承受着来自方方面面的压力，这些压力直接影响了他们的工作和生活，甚至一度导致了诸如师德等一系列教育问题。昨日，记者就本市中小学教师面临的压力和心理状况进行了调查采访。

　　学校让教师压力过大

　　作为沈城首家白领心理训练机构——沈阳市天朗心理咨询中心一直在关注着沈城中小学教师的心理健康问题，不久前，该中心对本市皇姑区一所小学的老师们进行了一次心理问卷调查，结果显示，在老师们所反映的心理压力来源中，有75%来自学校，17.5%来自家长，两项比例达到了92.5%。此外，老师们还反映，给他们造成心理压力的，还有12.5%来自学生，有7.5%来自自己的私人生活。

　　天朗心理咨询中心主任邵羽鸿告诉记者，他们在调查老师们在什么时候最苦恼时发现，有17.5%的老师为得不到社会、校领导和家长的理解而苦恼，有25%的老师因为工作超负荷，压力过大而最苦恼，有27.5%的老师表示他们也会经常因为工资收入低而苦恼。

　　在这次调查中，在回答“工作中是否感到快乐”时，只有35%的老师表示会经常在工作中感受到快乐，有65%的老师表示只是偶尔能在工作中感到快乐，有52.5%的老师表示每天在工作后感到非常疲劳。

　　( 时代商报 谭晓刚)