苏州工业园区职业技术学院被许多人评价为国内资源背景最好的职业学校之一。这所学校由新加坡政府和中国政府联
合创立，完全仿造南洋理工学院的模式建立，学校就坐落于工业园区中，背靠1500家国际大型企业，学院的每一步发展都
与企业的需求紧紧相连。
院长单强介绍，学院一直坚持以企业需求为导向的办学理念，这一点对苏州工业园区职业技术学院而言绝不是什么高
调，而是学院发展的生命线。单强表示：“职业院校发展
的裁判员，评价者没有其他什么人，最核心的就是你的客户———企
业。”他介绍，为了让企业需求能贯彻整个学校的办学理念，2003年12月，全校把教学管理纳入ISO9000体系，
使学校和企业之间具备了同样的话语平台，为校企对话提供进一步的基础。单强坚持：“职业学校到底要培养什么样的学生，
一定要让用人单位说了算。”
由于多方的投资背景，苏州工业园区职业技术学院一直采用股份制的管理体制。单强认为：“也许这是我个人的偏见
，但我始终认为，一所职业学校要办好一定要走股份制这样的道路———只有股份制才能把有效的社会资源整合在一起，它就
是最好的制度。在这样一个制度下，你的管理团队，你的师资招聘，你的用人机制，必须是能够产生最高效率的，职业学校如
果不讲效率的话，它永远不可能持续发展。”
单强认为，职业学校的发展必须以技能训练作为其教学体系的核心。如果没有核心技能，学生的综合能力一定不过硬
。而苏州工业园区职业技术学院在职业技能训练方面，引入了很多南洋理工学院模式和德国模式，与我国传统教学方式区别很
大。比如，学院教学以项目导入为主。教给学生的时候，先让学生学会操作，再讲理论。“我们的逻辑是先会后懂，重点是实
际操作。”单强解释。同时，学院一直强化企业的文化氛围，教学环境布置得像企业一样，特别是教学一体化的教学环境，院
长单强很为此自豪：“在我们学院，设备就在教室里，学生既可以上课，同时也可以在教室进行实训，更主要的是这些设备生
产企业可以生产，我们有一个模具教室每年的产值是300万，给外资企业做非标的产品可以做到300万。”
单强始终强调：职业教育的发展离开企业的支持寸步难行。正因为苏州有18000家外资企业，工业园区更是集聚
了多家世界500强的企业，一开始园区的职业技术学院就采取和企业密切合作的办学模式。在和企业合作的过程中，单强很
有体会：“怎样才能充分的利用企业的资源来办好职业教育？”单强自问自答，“前提是你必须能够提供你的服务给企业，然
后才能吸引企业来到你学校设奖学金、捐赠试验设备，甚至捐赠工程师给你。”苏州工业园区职业技术学院的做法是，延揽1
2家外资企业成为学院的董事会成员，每年由外籍总经理提出学校办学方向上的问题，由企业决定，哪些专业该开，哪些专业
要砍掉，学生素质往哪个方向培养。与此同时，学院现在设的28个专业，每个专业都建有自己的专业咨询委员会，委员会的
主要成员都是外资企业的工程部经理或者人力资源部的经理。单强说：“从我们学院对企业的服务来看，企校之间结合得很好
，把学术课程和企业生产性的实际技能结合在一起，企业会把设备放在学校里，会把培训计划和课件拿给你，学校和企业之间
会没有距离。”说到这里，单强颇为自豪，“我们八十几间实验室，有63间和外资公司合建。同时，我们与企业合作开发了
很多非标的产品，已经取得了非常好的经济回报，仅和法国、意大利电视台合作的动画，去年给我们的订单就价值300万欧
元左右。可以说，我们整个学校与企业之间是完全无间距的。”
