总编值班札记：都是我们的孩子

　　同在一片蓝天下，所有的孩子都应该沐浴阳光，所有的孩子都应该得到良好的教育。深圳的西乡街道办为此作出了示范（本报今日A3版），这个广东省的“教育强镇”，公办中小学有学生1.6万人，非户籍人口的学生达1万多人。他们妥善地解决了外来劳务工子女上学的问题。

　　在签发这篇稿件的时候，我注意到西乡街道办曾经开展了一次大讨论：什么是西乡

人？他们最终得出的结论是：西乡人决不仅仅是有本地户籍的4万多人，而是在西乡工作、生活的几十万人。这个讨论可以推而大之：什么是深圳人？相信所得出的结论与此无二，长期居住在深圳，以深圳为家的人，远远超过户口本上的统计数字。

　　深圳鲜明的移民城市特征，令户籍与非户籍的界限非常模糊。有没有深圳户口，都一样为这座城市添砖加瓦，尤其是那些非户籍人口中的外来劳务工，正是他们的存在，机器才欢快地运转，大厦才平地而起。作为深圳建设者中为数众多的一群，他们理应得到城市回报的公共服务，这是有着权益内涵的待遇。其中外来劳务工子女上学尤为重要。这些孩子都是深圳的孩子，是孩子就要读书，就要上学。

　　由于种种条件的限制，这些孩子要读书的愿望，曾经在深圳催生了许多棚户小学。破烂的教室也有琅琅读书声，简易的操场上也有庄严的升旗仪式。棚户小学在办学和管理上有着这样和那样的问题，不符合国家规定的办学条件，有的甚至被不法之徒利用。但是，有一种东西不能抹杀，那就是对受教育权利的尊重。我们规范民办教育，就是要设法解决外来工子女的上学问题。如果连课本的第一页都没有机会翻开，受教育就是空谈。

　　孩子们需要读书，不仅是他们的权利，更是我们成人世界的义务，是整个社会的责任所在。今年7月，我市出台了《深圳市暂住人口子女接受义务教育管理办法》，10月底，我们又捕捉到了西乡教育的例子，这都是为孩子们着想的善法良规，所有的孩子将因此而获得了掌握知识的公平，不会输在人生的起跑线上。为孩子们推开知识的窗口，是打动人心的善意，是触及根本的关怀。

　　真诚地希望，在高楼大厦间多摆几张书桌，让所有的孩子成为读书郎。