校园为何不闻朗朗读书声

　　据新华社大连11月1日电记者最近在大连市多家中小学校走访时发现，不少学校取消了晨读，一些学校的晨读课上也是声若蚊蝇。校园里原本朗朗的读书声几乎听不到了。校园不闻读书声，静悄悄的校园到底是一种进步，还是一种倒退？

　　阅读、作文的分值高，学生少开口多动笔做题就能得高分——静悄悄的校园是一种学校提高教学效率的体现，这似乎成了学校和家长们的“潜意识”。但与此同时，中小学生

朗读水平之低，逐渐引起了关注。

　　大连市语言文字工作委员会办公室主任陈德京在接受记者采访时表示，听、说、读、写是语言文字培养的四种基本能力，其中流利而富有感情的朗读是人的语言文字综合运用、特别是口语表达能力培养的前提。目前在校园中朗读的缺失，将对孩子的终身发展和素质培养留下“缺陷”，如口语表达能力和文字敏感程度等方面将明显欠缺。