听不到音乐节奏，舞姿和音乐却配合得天衣无缝；听不到观众的掌声，聋人舞者的美妙舞姿却让同台竞技的健全人感到震惊。在首届青少年国标舞大赛中，合肥特殊教育中心的聋人学生陶媛媛及其舞伴谢超获得小学组拉丁舞E组金奖，还获得本次大赛唯一的特别奖。
陶媛媛天生耳聋，根本不知道什么是音乐和旋律。在学校律动课上，老师踏响木地板的震动，启蒙了她对音乐的痴迷，被称为“可视音乐”的舞蹈也从此成为她的最大爱好和
表达内心世界的第三种语言。省群艺馆的李岚是一个热心帮助残疾人的舞蹈老师，她把陶媛媛和十多个热爱舞蹈的聋哑孩子全部收归自己“门下”，义务教他们跳舞。
李老师介绍说，聋人学习舞蹈最大的障碍是听不到音乐伴奏，很难掌握舞蹈的节奏和韵律，也就无法体会舞蹈动作所蕴含的意义。为了让孩子们尽快掌握舞蹈动作，克服音乐节奏上的障碍，李老师把舞蹈动作分解开来教，借助手语向孩子传递音乐信息，让孩子们感受音乐里的时间与节奏的变化。
在无声的世界里跳舞，没有任何捷径，只能一遍遍地苦练。陶媛媛用笔“告诉”记者，残疾并非人生的不幸，用心感受出来的世界往往比用眼睛和耳朵感受出来的世界还要温暖，无声的舞蹈世界让她在享受爱心的同时更找到了自强和自信，她要不断努力，用更加优美的舞姿来回报明媚的阳光。本报记者
张洪金文/图
