本报讯（记者汪伟）从昨日召开的南开大学教学工作会上获悉，南开大学近日制定出台若干措施，进一步提高本科教育教学质量，并将本科教育质量作为一流大学建设的标志性特征。按照相应规定，对于达不到本科基本教学工作量和在院（系）课程评分位于后５％的教师，不能晋升高一级职务；对于无特殊原因而连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。
南大将严格执行教授、副教授为本科学生上课制度，把教师承担教学工作的业绩和成果作为聘任（晋升）教师职务、确定津贴的必要条件，鼓励教授、副教授在为院（系）讲授专业课程之外，开设公共选修课。学校每年设立不少于５０万元的专项经费，采取立项方式资助院（系）进行教学研究和教学改革。从２００６年起，凡教师晋升专业技术职务，应当至少发表一篇教学教改论文。
同时，南开大学还制定了《本科课堂教学规范》，严格本科教学事故认定及处理办法，对教师备课、上课、作业与辅导等都作具体要求。要求授课教师语言要清晰准确并精练，使用普通话，板书要设计合理、整齐，字体要工整、规范，服饰要整齐、整洁，注重仪态、仪表，符合教学规范。教师布置作业，要根据教学大纲的要求及课程的特点，避免简单重复或“题海战术”。任课教师对学生上交的作业，要认真及时地批改并及时返回，批阅中要指出所依原理、公式或推导过程、计算方法中出现的具体错误所在，不能只划分正误号。其中，无正当理由造成延误上课、实验或考试５分钟以上或提前下课５分钟以上的；不按教学大纲进行教学，不认真备课，上课时无教案、讲稿，致使教学出现明显失误，学生反映教学效果差的；提供虚假学历、学位证明的；同一课程在３年内使用雷同试卷的；监考教师发现学生考试违纪或者作弊不制止、不上报的，都将认定为严重教学事故，并依据规定予以处理。
