台湾地区国学教育在李登辉上台后备受冷落

　　“胜败奶冰家长柿！”台湾的一位语文老师刚看到这句话，一时摸不着头脑，仔细一想才知道，原来说的是“胜败乃兵家常事”。一句7个字的俗语，竟错了4个字。“我爸爸陆陆续续回家”、“爬到树上摘西瓜”……一个人的英文不好，我们常笑他说的是“破英文”，但如今一股“破国文”的浪潮正席卷台湾。

　　国学曾深入台湾人的生活

　　台湾的国学教育如今已成为困扰知识界的首要问题。据有关人士介绍，在大学里，学习国学的人占学生

　　总数的5%；而在30岁以下的年轻人中，具有国学底子的人已经“极为罕见”。国学曾经在台湾非常兴旺，为什么会出现今天这种局面呢？

　　国民党退踞台湾后，对国学教育极为重视。蒋介石特意筹组了“中华文化复兴委员会”，兼任会长，在全台各县市系统地推广中华文化。当时，在小学生每周40个小时的课程安排中，国文、历史、地理和公民道德等与中华文化相关的课程至少占了一半，而且从小学二年级起，每个学生都必须用毛笔写作文，有时一周要写两三篇，最少也得写一篇。直到现在，30岁以上的台湾人大部分还知道如何使用毛笔，虽然字未必写得很漂亮，但执笔的方法很是有模有样。除此之外，学校还相当重视学生的古文训练与中国传统思想的熏陶，当时国民党当局定下的共同校训是所谓的“国之四维”，即“礼、义、廉、耻”，几乎所有校园的墙上还印有“忠孝仁爱信义和平”的“八德”。“四维八德”是当时每个学生都必须遵守的准则，也就是中华文化的生活化基础。当生活中充满国学的影子时，国学的基础自然而然深入人心。

　　到了中学，国学训练更加严格了。学生每学期要学15—18篇课文，其中文言文至少占一半，高中后开始学习《论语》等相关课程。台湾经济实现腾飞后，虽然电机、机械、贸易、医学和法律等实用学科受到大学生们的青睐，但中文系、哲学系和历史系等，报考的人仍然很多。社会上也是如此。除了当局官方的“中华文化复兴委员会”外，民间的国学与中华文化会多得不胜枚举，如孔孟学会、各地诗社和各地孔庙等。直到现在，虽然民进党当局企图铲除中华文化的影响，但台湾各县市每年仍固定举办“儿童读经大赛”，让3岁以上儿童诵读《论语》等典籍。

　　因此，在李登辉上台前的很长一段时间内，至少台湾知识分子的言行显得相当文雅。虽然像古人那种击鼓传花、共叙诗文的活动不是很多，但是酒酣耳热时吟诗一首、高歌一曲的雅趣还是常有。前“海基会秘书长”焦仁和在大陆与友人共同赋诗，就是那时练出来的本事。国民党荣誉主席连战和现任主席马英九的国学功底更是深厚。在连战很小的时候，父亲连震东就教他背诵四书五经和诸子百家，马英九则是在父亲马鹤凌的指导下，还没进小学就开始学习孔孟之道。所以两人不但都写得一手好书法，诗文的造诣也很深。连战后来学的是国际政治，马英九学的是法律，但直到现在两人都没有忘记幼时所学的《论语》和《孟子》等。

　　李登辉上台后，学校减少学中文时间

　　李登辉和陈水扁相继上台后，国学在台湾日益受到冷落。

　　1994年，李登辉颁布“修正国民中学课程标准”，大幅调降初中中文学习时间，从原来的21%降到14%，1995年又将高中中文学习时间从19%减为13%。小学的中文教学时数削减更为严重，过去每周至少10小时，删减后仅剩5个小时。陈水扁上台后，推翻原来采用的国际通行的汉语拼音，改为采用所谓“本土研发”的“通用拼音”；在中小学开设“乡土语言”课，强行推动闽南语教学，以弱化国语在台湾的地位；把具有浓厚“台独”倾向的《认识台湾》教科书作为教材范本，将明代中期以后的中国历史划入世界史范畴。陈水扁还一再鼓吹，“台湾要摆脱中国文化制约，与中国脱钩”。

　　国学水平究竟差到什么程度

　　在上述“去中国化”政策的毒害下，台湾年轻人的国学水平究竟差到什么程度呢？据台湾《商业周刊》报道，台北市长马英九兼任大学教授时曾说过这样一段话：“很多人说我们的孩子英文不好，我看他们的中文更糟，可以说是江河日下！”他还讲了一个真实的“笑话”：“有一次考试，我要求学生扮演内政部长给民众写一封信。结果他竟然开头就写‘亲爱的某某’，最后签完名还写一个‘钦此’，把自己当皇帝了！”台湾师范大学语文教育系教授陈正治也有类似体会。有一次他参与警察特考的阅卷，作文试题是“反省”，竟然有200多人大谈“反对省政府”。担任多届大学测验“国文科阅卷总召集人”的台大中文系教授何寄澎还透露，过去只有五六万考生参加大学联考时，他很容易挑到“标准卷”；但现在每年十二三万人应考，却很难再看到令人惊喜的文章。相反，语句都写不完整的增加到了40％左右。

　　有识之士抢救国学

　　国学的艰难处境，已经引起岛内有识之士的关注。诗人余光中、“中研院院士”许卓云等人发起成立了“抢救国文教育联盟”。2005年5月，他们发表“行动宣言”，痛批陈水扁当局削弱高中语文课是“去中国化”，要求恢复过去的“国学强势

　　可喜的是，不少大学已加入到捍卫国学的队伍中。在世新大学校门口，经常可以看见中文系同学卖糖葫芦，买的人还可以得到一张小卡片，上面写着古人诗句。东海大学中文系成立“大一国文教学改进委员会”，加强写作训练。尽管方法不同，这几所学校的目标却是一致的，那就是抢救中文，抢救国学。(本报台北特约撰稿人　孙晓　吕非)

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