网友评论：统一全国高考录取分数线

　　据3月9日的南方都市报报道，广东人大代表徐源远提交建议，要求高考由国家统一命题，所有省市区纳入统考范围，录取时取消地域界限，按照分数高低统一录取...【全文】

　　您怎么看待目前的高考录取模式？您认为各地录取分数线不一的现象是否公平？欢迎参加讨论。

　　新浪网友　IP:61.170.193.* 目前高考体制不利于落后地区发展

　　目前的高考体制向经济发达地区倾斜，这样不利于经济发展的平衡。经济不发达及偏远山区的孩子接受了高等教育 之后，还有可能回家乡投入建设，但北京学生、上海学生就绝对不会到不发达的地方发展，所以日益拉大了贫富差 距。应该对那些贫困地区的学生实施优惠政策才对，并且发达地区的学生毕竟还是有机会出国深造的。

　　新浪网友　IP:202.82.141.* 统一分数线只能导致填鸭式教育

　　如果全国统一分数线，估计大学里的学生就剩下江苏。湖北，山东，四川的学生了，这样就公平了？

　　我的一个来 自山东的同学跟我说，高中3年都是在学校里过封闭式的学习，没有寒、暑假，进入大学时，对学习异常的反感，也就是混个毕业。

　　相反，大学里的很多北京考生却能够用功学习，考研出国等。举这个例子就是想说，进入大学后，不是高考分高的就一定比高考分低的强，聪明，这不是必然的。

　　新浪网友　IP:58.48.102.* 统一分数线抹杀各地教育差异

　　一刀切一个线，貌似公平，实际上是绝对的伪公平。这种“绝对平均”主义根本就没有实现的可能，如果实现了，那绝对是一种悲哀。

　　我们如今的划线方法大体上是“船随水走”的办法，哪里的教育水平高，那么线就高，哪里的水平低，线就低。这是比较 公平和科学，并且是复合自然社会发展规律的做法！

　　由于我们国家各地区教育水平的严重不平衡，造成各地考生分数的相对差异，我们的国家教育需要面向全国人民，那么就只能在各个地方设立不同的录取标准，让各个地方的 孩子都有机会上大学。各地教育水平的差异是历史形成的，是长期的文化积淀，通过强制改变，无异于要改变“水往低处流”的自然历史现象。

　　新浪网友　IP:222.76.228.* 高等教育不能用钱来衡量

　　湖北、山东的学校出现封闭式学习的状况，恰恰是因为国家给他们设定了很高的分数线，如果国家把分数线降到和北京上海的低分，他们同样不会封闭式学习，也可以发展对体育、音乐的爱好。我始终认为，不管钱怎 末投入，教育的根本目的是为了为国家选拔人才，培养人才，不能说有钱就能摆平。这样只会毁了高等教育

　　新浪网友　IP:221.11.27.* 难道穷人的孩子就要吃剩饭？

　　真实的情况是，像陕西、江西等这些经济与北京上海比差很多的省份，分数线反比北京上海高出近百分。穷人家的孩子早当家，这些经济欠发达地区的孩子只有通过高考来改变自己的命运，而那些北京、上海等经济发达地区的孩子养尊处优，成绩一般都能上很好的学校，也能找到很好的学校，真是天时地利人和，那些成绩很好，但生错地方的孩子只 能吃别人的残汤剩菜了，要不就得拼命，得花费超过别人150%的气力才行，真是中国教育的悲哀！

　　网友：pangguanzhe0067　IP:220.231.63.* 统一分数线会导致新的部平等

　　“全国统一高考命题”，“统一

　　1、当前各省教育模式和方法各异，水平参差不齐，想用简单的行政计划方式替代法律、经 济和市场手段，返回到十几年前的全国统一高考模式，是一种倒退。

　　2、统一命题考试成本过高，不存在操作的可能性。而不统一命题，就不存在统一录取分数的前提。

　　3、与提出者的本意相反，不仅不能实现公平竞争，有可能名校名额被少数“教育大省”瓜分，势必引起新的社会不稳定。

　　相关专题：2006年全国两会