破创新瓶颈 公务员成“科建重点”

　　四川新闻网-成都商报讯

　　有关调查显示，公民科学素质水平低下，严重制约了我国创新型人才的产生，成为制约经济发展和社会进步的瓶颈之一。国务院日前印发《全民科学素质行动计划纲要（2006－2010－2020年）》（以下简称《纲要》）。《纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标。

　　2010年公民科学素质明显提高

　　《纲要》提出，到2020年我国公民科学素质水平将达到世界主要发达国家21世纪初的水平。届时，我国科学技术教育、传播与普及有长足发展，形成比较完善的公民科学素质建设的组织实施、基础设施、条件保障、监测评估等体系，公民科学素质在整体上有大幅度的提高。《纲要》将重点放在“十一五”期间，提出了我国公民科学素质建设到2010年的主要目标，即科学技术教育、传播与普及有较大发展，公民科学素质明显提高，达到世界主要发达国家20世纪80年代末的水平。

　　领导干部成“科建”重点人群

　　《纲要》把未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员作为公民科学素质建设的四类重点人群，以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高。有关专家表示，提高未成年人的科学素质，是实现全民科学素质在整体上有较大提升的关键；农民和城镇劳动人口科学素质普遍较低，又缺乏接受继续教育和提升科学素质的有效途径和机会，已成为制约我国现代化进程的“瓶颈”；领导干部和公务员的科学素质，关系到党的执政能力和科学发展观的落实，而且对于全社会具有表率作用。领导干部和公务员科学素质行动包括：将提高科学素质列为公务员和事业单位、国有企业负责人培训教育规划和相关计划的重要内容；在公务员录用考试大纲及题库中，列入与科学素质要求有关的具体内容等。

　　培养创新人才成人才资源强国

　　中国科协书记处第一书记邓楠称，建设创新型国家，需要培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，把我国由人口大国转化为人才资源强国。实施全民科学素质行动计划是继《全民健身计划纲要》《公民道德建设实施纲要》等之后，国家提升全民素质、促进人的全面发展的又一重大举措。中国科协主席周光召院士在接受专访时说，人力资源素质被公认为是国家竞争力的核心，而我国则面临着公民科学素质较低的严峻现实。周光召认为，那种认为“科普是小儿科，没有科研成果的人才去做科普”的观念需要转变。

　　（新华社）