基层教育乱收费60%出自政府行为

　　本报实习生吴鹏报道在昨天的教育部新闻发布会上，教育部相关领导将教育乱收费概括成4种类型。

　　4种乱收费加重负担

　　一是“生存型”乱收费，主要发生在贫困地区的农村中小学和城市的薄弱学校。

　　二是“发展型”乱收费，是学校发展到一定程度以后，受到经费等方面的制约，在没有正当批准权限的情况下收取了费用。

　　三是“趋利型”乱收费，是在教育的公益性和市场的功利性发生冲突的时候，有的领导教育思想不够端正所出现的。四是“转价型”乱收费。这体现在基层政府通过学校乱收费，一些政府部门向学校乱摊派。国家对50个县的审计结果发现，60%的违规收费属于这种行为，就是政府行为引发的，40%是学校自身引发的。

　　13.7亿元还给了家长

　　2003年至2005年，各地共派出检查组5.6万个，检查各类学校87.6万所，共有1.9万件违规收费案件被查处，受到党纪政纪处分的人员有5931人。教育部领导说，这其中撤消校长794人，并且这些校长不会出现异地继续任职的现象。同时，3年来累计清退违规资金13.7亿元。

　　2010年义务教育免费读

　　教育部财务司副司长田祖荫表示，城市可以参照中央对农村免费义务教育的步骤来实行。有财力的省市，从现在开始对于义务教育学生的书费、杂费全免都可以；如果不行，城市先做到让享受低保家庭的孩子，按照我们的步骤，享受“两免一补”。田祖荫介绍说，到2010年，差不多都能实现免杂费、免费提供教科书、免补助寄宿生的基本生活费。

　　■声音

　　别总从教育中看到商机

　　我曾经多次到国家级贫困县采访，看到了农村惊人的贫困，而学费却每年都在涨。现在教育部终于给出了答案，60%是基层政府乱摊派。

　　再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！这句标语，刷写在许多山体的岩石上。但是有谁知道，刷写的人却从这里看到了商机：谁家的孩子不读书，一刀一刀下来，再痛也得忍着，赔着笑脸把钱递进去，唯恐人家不要，于是教育成了创收的手段。如果所有的孩子都成了一些人的赚钱工具，那么孩子的未来在哪里？（迟国维）