名师解读今年高考命题 | |||||||||
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http://www.sina.com.cn 2006年03月25日01:28 东南快报 | |||||||||
本报讯距离高考仅剩70多天的时候,我省高考自命题说明突然“蹦”了出来。对于正在紧急“备战”的考生来说,该怎样调整复习计划?昨日,记者邀请我省部分知名老师对这一说明进行解读。 同时,有关人士表示,自行命题说明的出台,如同给备考师生吃了一颗“定心丸”。据悉,我省自2004年进行高考语、数、外三科自行命题,但两年来,一直没有出台自行命
解读语文 考生多关心身边事文言文重点在课内 解读>> 与去年相比,今年的语文试题有几个变化:一是与2004年以及2005年的社科试题相比,今年难度有所降低,并且只考一道题; 二是全国的考试大纲明确要求,考重要作家以及重要作品。而福建省的试题则不考重要作家和作品; 三是作文字数减少。去年,作文字数要求不少于900字,今年,则变为不少于800字。如此变动是根据考试时间而定,因为从时间分配上来说,有利于学生全面地完成试题。 四是错别字不作单列项目,而是放在作文内。考试说明明确,错两个字扣1分,扣满3分为止。 五是默写常见的名句、名篇,试题分值从往年的6分增加到8分。以所学课本内容为主,分值在6分左右;课外为辅,只有1—2道题,大概占2分。 复习建议>> 复习时,考生应专项训练和综合训练相结合。针对自己比较薄弱的环节,全盘考虑语言运用、文言文阅读、默写、压缩语句等,做典型文章、题目方面的训练即可。切记不要陷于题海战术。 考生应该多关心热点问题以及与中学生自身相关等方面的内容,丢弃“临阵磨枪不快也光”的侥幸念头。作文方面,文字量减小,并不意味着作文难度就会降低。作文尤其要避免“硬伤”,如题目要选好,字数要达到800字,不写或少写错别字,卷面应该整洁有序,标点符号应用要规范等。 文言文阅读方面,以课本内所学的文言文知识点为主,但以课外文言文为考试题目,考生课内所学知识点扎实即能正确解答试题。建议考生把高中语文课本1-6册内的文言文再系统过滤复习。 解读数学 考生都要立足课本文科少钻抽象试题 解读>> 从总体上来说,今年高考的数学命题坚持“平稳过渡”原则,在试卷形式和命题方式以及难度控制上,不会有大的起伏,但与前两年相比,又有一些不同,可以通过复习建议来反映。 复习建议>> 1.难度比去年有所降低,难度系数将控制在0.6左右,试题以中档题为主,而且试卷重点考查学生的基本知识与基本技能。因此,考生应立足教材,多进行选择题、填空题和中档题训练,训练中注意对所学整体性和条理性的把握,尽量保证中档题不失分、少失分; 2.今年考试说明充分关注文、理科知识体系与考试要求上的差别,除了在知识层面上的要求不同外,理科对抽象思维和综合应用能力相对于文科有更高要求。因此,文科考生应注意训练的难度要适中,对过于抽象和能力要求过高的题目,不要过多花费精力; 3.某些数学试题可能是取材于教材的改编题,因此复习中应立足于现行教材。同时,考生不应沉溺于题海战术; 4.考查主干知识,更强调要求掌握支撑数学知识体系的主干内容,包括函数、导数、数列、不等式、三角函数、立体几何、解析几何、概率,这些在考卷里占有较大比重,这也是作为数学试卷的主体内容。 这要求考生要立足课本,不钻偏难题,要对主干知识上的缺陷进行针对性练习; 5.今年比较强调知识的灵活运用,善于运用所学知识,将知识迁移到不同的情景中去; 6.更强调知识的实际运用,要设置适量开放性、探索性的试题。结合数学知识,对学生的观察、联想、猜测、归纳、类比等理性思维的能力和思维品质进行多层次的考查。 对于后面的复习,考生要认真读课本,在扎实双基的基础上,定时、定量进行模拟训练,同时对应用性和开放性、探索性的题目给予适当关注。 提醒:英语和语文作文的解读,本报将在明天推出。 记者 许然 齐榕 | |||||||||