自主招生，复旦劲掀“PK大战”？(3)

　　素质教育PK应试教育

　　――申城中学排名顺序悄然变化？

　　就在复旦预录取名单公布当天，很多家有小学生或初中生的家长根据公布的录取学生名单，一个一个数着中榜生的中学。第二天，一家上海教育论坛，张贴着一张自制“榜单

”：根据自主选拔录取情况产生的最新中学“录取率”排行榜。

　　与每次高考后紧张的“中学升学率排行”不同，这次，网上舆论明显把学校分成两类：重视素质教育的学校与一向应试名列前茅的学校。

　　一些原来名不见经传的中学，以及以素质教育扬名的学校，成了赢家。

　　复旦招生办主任郑方贤，对另一组数字格外感兴趣：6294位报名的学生，分布在343所高中；获得申请资格的1208位学生，分布在88所高中；被预录取的291位学生分布在56所中学。如果除去39所上海市示范性高中，有17所中学是大家通常认为的普通中学，但他们为复旦输送了35个学生。“这个比例，比往年复旦招收的上海生源分布要高。”更有几所学校，历年高考考入复旦的学生凤毛麟角，甚至是千分之一，但这次却被刮目相看：像奉贤中学、风华中学，这次均有两三人入榜。

　　高考素有“指挥棒”之称，而这次，与高考成绩基本脱钩的复旦自主选拔，尽管在全市招生额度仅有300人，指挥棒效应也端倪初见。

　　松江九峰实验学校校长胡仲威，这几天心气高涨。“九峰”是一所民办中学，学生整体成绩，在上海各中学分层中，位置居后。这次，从初中到高中都在“九峰”度过的高三学生袁东，被复旦预录取，消息传来，校长、学生，还有家长，均相当振奋。

　　在胡仲威看来，袁东的最大特点，就是积极参加社会实践活动。每年，学校都会组织学生到“结对子”的安徽金寨县调研，袁东参加了“不公平贸易对贫困地区产生的负面影响”课题组，调研成果获得上海高中生社会实践二等奖。

　　“很欢迎复旦的这次选拔导向。”胡仲威发自肺腑，“它为我们这里的学生们在高考之外多了条进入名校深造的机会。”

　　高二学生天鸥也很高兴，她就读的进才中学，以重视素质教育著称，父母甚至有点担心：那高考灵吗？这一次，进才有11名学生被复旦预录取，大大超过了老对手。有人已开始猜测：今年中考，进才中学分数线会不会因此抬高？

　　更多家长议论：假如有更多高校加入自主选拔，上海的中学排名，恐怕得有一次大的调整了。

　　课外PK课内

　　――名目繁多的辅导班会继续火起来吗？

　　自主选拔之后，是否会激起新一轮考证热、竞赛热？

　　可能性非常大。江冰听到朋友的女儿捧着市三好学生奖状、钢琴8级证书以及市英语竞赛等厚厚一叠奖状、证书，到复旦面试且“得胜还朝”之后，又目睹着同事“小升初”的孩子这几天背着各类证书赶场子一样奔波于各所“名校”，心情沉重地回到家，对着正沉醉于围棋黑白世界里的小学二年级儿子一阵叹息：明天咱赶紧去报个少儿剑桥英语、数学兴趣班，否则，到时候，别人证书一大堆，我们拿什么来证明自己的“素质”啊？

　　据统计，上海孩子小学时都上过至少一个兴趣班。各种竞赛班，即使在“奥数班”被叫停后，也依然改名换姓地红火着。以钢琴考级来说，几乎每年都有约3000个孩子参加。至于一些名牌初中、高中，针对小考、中考招生开办的各种名目繁多的“迎考班”、“小五班”，更如雨后春笋。

　　实际上，复旦、交大自主选拔招生的消息刚一发布，“自主选拔录取综合复习材料”、“自主选拔录取面试辅导班”随即亮相上海培训市场。尽管复旦与交大三令五申不搞培训，不让能力模式化，但据了解，这些辅导班依然红火。明摆着，要拿到名校的测试资格，首先要有各项“能力证明材料”、“获奖证书”、“特长证明”，否则，在激烈的竞争面前，就失去了先发优势。

　　更有一些媒体和社会培训机构在广泛搜集问题，准备汇编成册，盯着明年的考生市场。尽管，如考官所说，大部分考题都是情境设置，个性化提问，无法准备，然而，依旧有不少培训机构看好这块“市场”。

　　很多人担心：刚刚试点成功的自主招生，会不会在扭曲的应试心态与应试经济下陷入尴尬？

　　而江冰更困惑：毕竟复旦、交大自主选拔各300个名额，高考依旧是主流，而依照这个招生“双轨制”，还得“课堂课外两手抓”，孩子的负担岂不更重？

　　不过，准复旦生、松江二中的杜晫，也许可以给更多“无证上阵者”们以信心。他申报复旦的材料里，只有一张三好学生证书。他的家人、同学，都曾担心他会被那些证书累累的竞争者们当场PK。但结果是，杜晫PK了不少奖状与证书。

　　“我不觉得有很多证书的人在选拔中会有很大优势。”这位身高1.8米、不善言辞的大男孩在面试中给老师留下了“诚实、善良，有思维能力”的印象。“教授们似乎更关心一个人的综合能力，在面试中我们交谈更多的是个人的兴趣爱好和对责任感、科学精神以及自学能力等的认识。”而引发教授兴趣的，则是材料里关于杜晫小时候曾经协助母亲编写过一本《物理世界漫游》的科普书，以及自荐信中一段杜晫对责任感的认识。

　　面试过他的考官说，“证书”虽能从一个方面反映能力，但是，未必能证明你具有科学精神和人文精神。

　　复旦大学宣传部周晔提供了另一个比例：“在预录取的291名同学中，差不多有1?3的考生并没有各类证书。”

　　这或许是一种风向标。不过，风向标到底能起到多大作用，应试教育到底能否被素质教育替代，还是一个疑问。 (记者 吴 焰实习生 罗朝文 田永刚)

　　来源：人民网－《人民日报-华东新闻》